某樓盤準(zhǔn)備以每平方米14400元的均價(jià)對(duì)外銷售,由于國(guó)務(wù)院有關(guān)房地產(chǎn)的新政策和限購(gòu)令出臺(tái)后,外地投資購(gòu)房者受到限購(gòu),剛需購(gòu)房者持觀望,房地產(chǎn)開發(fā)商為了加快資金周轉(zhuǎn),對(duì)價(jià)格經(jīng)過(guò)兩次下調(diào)后,決定以每平方米10000元的均價(jià)開盤銷售,陳老師在市區(qū)某住宅小區(qū)購(gòu)買了一套140m2的住房
(1)問(wèn)該住房?jī)r(jià)格平均每次下調(diào)的百分率是多少?
(2)陳老師準(zhǔn)備進(jìn)行室內(nèi)裝修,在購(gòu)買相同質(zhì)量的材料時(shí),甲、乙兩建材商店有不同的優(yōu)惠方式:在甲商店累計(jì)購(gòu)買3萬(wàn)元材料后,再購(gòu)買的材料按原價(jià)的90%收費(fèi);在乙商店累計(jì)購(gòu)買2萬(wàn)元材料后,再購(gòu)買的材料按原價(jià)的95%收費(fèi).當(dāng)陳老師計(jì)劃累計(jì)購(gòu)買材料超過(guò)3萬(wàn)元時(shí),請(qǐng)你幫他算一算在何種情況況下選擇哪一家建材商店購(gòu)買材料可獲得更大優(yōu)惠.
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)該住房?jī)r(jià)格平均每次下調(diào)的百分率是x,根據(jù)降低率的數(shù)量關(guān)系建立方程求出其解即可;
(2)設(shè)購(gòu)買的材料費(fèi)為y萬(wàn)元,則在甲商店應(yīng)付的而費(fèi)用為w甲萬(wàn)元,在乙商店應(yīng)付的而費(fèi)用為w乙萬(wàn)元,根據(jù)條件建立兩個(gè)解析式,再分別討論比較隨購(gòu)買費(fèi)用的變化所付費(fèi)用的大小的變化.
解答:解:設(shè)該住房?jī)r(jià)格平均每次下調(diào)的百分率是x,由題意,得
14400(1-x)2=10000,
解得:x1=
22
12
(舍去,不符合題意),x2=
1
6
=16.7%.
答:該住房?jī)r(jià)格平均每次下調(diào)的百分率是16.7%;
(2)設(shè)購(gòu)買的材料費(fèi)為y萬(wàn)元,則在甲商店應(yīng)付的而費(fèi)用為w萬(wàn)元,在乙商店應(yīng)付的而費(fèi)用為w萬(wàn)元,由題意,得
w=3+(y-3)90%=0.9y+0.3
w=2+(y-2)95%=0.95y+0.1,
當(dāng)w>w時(shí),
0.9y+0.3>0.95y+0.1,
y<4,
當(dāng)w=w時(shí),
0.9y+0.3=0.95y+0.1,
y=4,
當(dāng)w<w時(shí),
0.9y+0.3<0.95y+0.1,
y>4,
∴當(dāng)陳老師計(jì)劃累計(jì)購(gòu)買材料超過(guò)3萬(wàn)元,而小于4萬(wàn)時(shí),應(yīng)選擇乙商店優(yōu)惠些,
當(dāng)陳老師計(jì)劃累計(jì)購(gòu)買材料超過(guò)3萬(wàn)元,而等于4萬(wàn)時(shí),應(yīng)選擇兩商店一樣優(yōu)惠,
當(dāng)陳老師計(jì)劃累計(jì)購(gòu)買材料超過(guò)3萬(wàn)元,且超過(guò)4萬(wàn)時(shí),應(yīng)選擇甲商店優(yōu)惠些.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)降低率的數(shù)量關(guān)系列一元二次方程解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,一元二次方程的解法的運(yùn)用,根據(jù)不等式求出付費(fèi)的優(yōu)惠方案是解答本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解居民用水情況,在某小區(qū)隨機(jī)抽查了10戶家庭的月用水量,結(jié)果如下表:
月用水量(噸) 5 6 7 8
戶數(shù) 1 4 3 2
則關(guān)于這10戶家庭的月用水量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、眾數(shù)是6
B、極差是3
C、中位數(shù)是6.5
D、平均數(shù)是6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知?ABCD的對(duì)角線AC、BD交于O,且∠1=∠2.
(1)求證:?ABCD是菱形;
(2)F為AD上一點(diǎn),連結(jié)BF交AC于E,且AE=AF,求證:AO=
1
2
(AF+AB).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

曉晴在電腦中設(shè)置了一個(gè)有理數(shù)的運(yùn)算程序:輸入數(shù)a,加*鍵,再輸入b,就可以得到運(yùn)算a*b=2a-b.若x*(1*3)=2,則x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
3-8
×|-3|+(-
1
2
)-2÷50-
9
+(-1)2013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(0,2),N(1,3).
(1)求一次函數(shù)的解析式.
(2)求出一次函數(shù)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a+b=-5,ab=1,則
a
b
+
b
a
的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x2
y
3÷(-
x
y2
2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

問(wèn)題情境
要圍成面積為36cm2的長(zhǎng)方形,當(dāng)該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為多少時(shí),它的周長(zhǎng)最?最小值是多少?
數(shù)學(xué)模型
設(shè)長(zhǎng)方形的面積為s(s>0),長(zhǎng)為x(x>0),周長(zhǎng)為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為
 

探索研究
(1)我們可以借鑒研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),先探索s=1時(shí)的函數(shù)的圖象性質(zhì).
①填寫下表,畫出函數(shù)的圖象;
 x
1
5
 
1
4
 
1
3
 
1
2
 
 1
 y                  
②仔細(xì)觀察圖象,描述該函數(shù)圖象隨自變量變化的特征;
(2)在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(小)值時(shí),除了通過(guò)觀察圖象,還可以通過(guò)配方得到,請(qǐng)你通過(guò)配方求“數(shù)學(xué)模型”中函數(shù)的最小值.
解決問(wèn)題
用上述方法解決“問(wèn)題情境”中的問(wèn)題,直接寫出答案.

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同步練習(xí)冊(cè)答案