已知一組數(shù)據(jù)為5，6，9，3，9，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 
．
考點：中位數(shù)
專題：
分析：要求中位數(shù)，是按從小到大的順序排列的，所以只要找出最中間的一個數(shù)（或最中間的兩個數(shù)）即可．
解答：解：從小到大排列此數(shù)據(jù)為：3、5、6、9、9，第3位是6，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是6．
故答案為：6．
點評：考查了中位數(shù)的知識，注意找中位數(shù)的時候一定要先排好順序，然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個來確定中位數(shù)．如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個，則正中間的數(shù)字即為所求；如果是偶數(shù)個，則找中間兩位數(shù)的平均數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一個不透明的口袋中有n個小球，其中兩個是白球，其余為紅球，這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同，從袋中隨機地取出一個球，它是紅球的概率是
3
5
．
（1）求n的值；
（2）把這n個球中的兩個標號為1，其余分別標號為2，3，…，x=5，隨機地取出一個小球后不放回，再隨機地取出一個小球，請用畫樹狀圖或列表的方法求第二次取出小球標號大于第一次取出小球標號的概率；
（3）在第（2）小題中若把兩個標號為1的球分給甲、乙、丙三位同學，則甲乙各得一球的概率是多少？（直接寫出答案）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知x1、x2是一元二次方程2x2-2x+m+1=0的兩個實數(shù)根．
（1）求實數(shù)m的取值范圍；
（2）如果x1、x2滿足不等式7+4x1x2＞x12+x22，且m為負整數(shù)，求出m的值，并解出方程的根．
（友情提示：若一元二次方程ax2+bx+c=0有兩根x1、x2，則x1+x2=-
b
a
，x1•x2=
c
a
）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知等腰△ABC中，BC=3cm，另兩條邊AB、AC的長是方程x2-4x+m-2=0的解，則m的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)學的美無處不在，數(shù)學家們研究發(fā)現(xiàn)彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低取決于弦的長度，如三根弦長之比為15：12：10，把它們繃得一樣緊，用同樣的力度彈撥，它們將分別發(fā)出很調(diào)和的樂聲：do、mi、so，研究15，12，10這三個數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn)：
1
12
-
1
15
=
1
10
-
1
12
，此時我們稱15，12，10為一組調(diào)和數(shù)，現(xiàn)有三個數(shù)：5，3，x（x＞3），若要組成調(diào)和數(shù)，則x的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學在5次數(shù)學測驗中，他們成績的平均數(shù)相同，方差分別為
s
2
甲
=5.5，
s
2
乙
=4.9，
s
2
丙
=4.6，則成績最穩(wěn)定的同學是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算
1
3
×（-6）=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

分式方程
3
1-x
=
x
x-1
-5的解是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某超市計劃招聘一名收銀員，下表是三名應聘者的素質(zhì)測試成績，超市根據(jù)實際需要，對電腦操作、商品知識、語言表達三項測試成績分別賦予權(quán)重5：3：2．那么這三人中
 
成績最好．
素質(zhì)測試測試成績加權(quán)
平均分
電腦操作商品知識語言表達
甲70508066
乙907535 
丙655580 

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