計(jì)算：
（1）-7+3-38
（2）-32+5×（-6）-（-4）2÷（-8）．
（3）|-5|+
16
-32
（4）（-
1
2
+
2
3
-
1
4
）×（-24）
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果；
（2）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果；
（3）原式利用絕對(duì)值，平方根的定義計(jì)算，即可得到結(jié)果；
（4）原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=-45+3=-42；
（2）原式=-9-30+2=-37；
（3）原式=5+4-9=0；
（4）原式=12-16+6=2．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫出一次函數(shù)y=2x-2的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫圖題：（不寫畫法）
（1）如圖①，在10×10的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位．請(qǐng)作出△ABC關(guān)于點(diǎn)P的對(duì)稱圖形△A′B′C′；再把△A′B′C繞點(diǎn)C″逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A″B″C″，請(qǐng)畫出△A′B′C和△A″B″C″．
（2）如圖②，四邊形A′B′C′D′是由四邊形ABCD繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到的，請(qǐng)通過作圖確定這個(gè)點(diǎn)，并把它命名為點(diǎn)O，再把四邊形ABCD關(guān)于點(diǎn)O中心對(duì)稱圖形A″B″C″D″畫出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，|m|是最小的正整數(shù)．求m2-（-1）+
2008(a+b)
2009
-cd的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若將直線y=-2x向上平移4個(gè)單位，則所得直線的表達(dá)式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知⊙O1和⊙O2的半徑分別為3cm和5cm，O1O2=6cm，則⊙O1和⊙O2的位置關(guān)系是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）當(dāng)a=1，b=-2時(shí)，求代數(shù)式a2-b2與（a+b）（a-b）的值；
（2）當(dāng)a=-2，b=3時(shí)，再求上述兩個(gè)代數(shù)式的值；
（3）根據(jù)上述計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？利用你的發(fā)現(xiàn)計(jì)算19882-122．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程（k-1）x2+（2k-3）x+k+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2，求k的取值范圍．
解答過程：根據(jù)題意，得b2-4ac=（2k-3）2-4（k-1）•（k+1）=4k2-12k+9-4k2+4=-12k+13＞0．
所以k＜
13
12
．
所以當(dāng)k＜
13
12
時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．
當(dāng)你讀了上面的解答過程后，請(qǐng)判斷是否有錯(cuò)誤？如果有，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處，并寫出正確的答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a是關(guān)于x的方程x2-4=0的解，求代數(shù)式（a+1）2+a（a+1）-a-7的值．

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