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請先將下式化簡,再選擇一個你喜歡又使原式有意義的數代入求值.

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解析:

原式=


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科目:初中數學 來源: 題型:

請先將下式化簡,再選擇一個適當的無理數代入求值.(1-
2
x+2
)-
1
x2-4
÷
1
x2-4x+4

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科目:初中數學 來源: 題型:

請先將下式化簡,再選擇一個你喜歡又能使原式有意義的數代入求值.
x2-1
x2-2x+1
+
x2-2x
x-2
÷x

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)請先將下式化簡,再選擇一個你喜歡又使原式有意義的數代入求值(
a
a-1
-1)÷
1
a2-2a+1
;
(2)計算:
4
+(
1
3
)-1-(
10
-
5
)0-2tan45°

(3)某地為了解從2004年以來初中學生參加基礎教育課程改革的情況,隨機調查了本地區(qū)1000名初中學生學習能力優(yōu)秀的情況.調查時,每名學生可以在動手能力,表達能力,創(chuàng)新能力,解題技巧,閱讀能力和自主學習等六個方面中選擇自己認為是優(yōu)秀的項.調查后繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖.請根據統(tǒng)計圖反映的信息解答下列問題:精英家教網
①學生獲得優(yōu)秀人數最多的一項和最有待加強的一項各是什么?
②這1000名學生平均每人獲得幾個項目為優(yōu)秀?
③若該地區(qū)共有2萬名初中學生,請估計他們表達能力為優(yōu)秀的學生有多少人?

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科目:初中數學 來源:2012年北京東城區(qū)中考模擬數學卷 題型:解答題

  請先將下式化簡,再選擇一個適當的無理數代入求值.

 

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科目:初中數學 來源:2010-2011學年福建莆田秀嶼區(qū)實驗中學中考模擬數學試卷 題型:解答題

請先將下式化簡,再選擇一個適當的數代入求值.

 

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