【題目】如圖1,中,,分別是上的點,且滿足

1)求證:

2)在圖1中,是否存在與AP相等的線段?若存在,請找出來,并加以證明;若不存在,說明理由.

3)若將上的點改為:DB延長線上的點其他條件不變(如圖2)若,求線段之間的數(shù)量關(guān)系(用含的式子表示)

【答案】1)證明詳見解析;(2)存在,,理由見解析;(3

【解析】

1)由已知可得四邊形ABCD是菱形,結(jié)合菱形的性質(zhì),由可得,即可求得;

2)過點A,交BD于點M,證得,得,即可得AP=AQ;

3)過點A,交BD的延長線于點M,作,可證,得,即,易證,即可得到

1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,,

∴四邊形ABCD是菱形,

,

,

,

,

,

,

2)存在,

如圖,過點A,交BD于點M

∴∠APM=AMP,

由(1)知,,

∴∠APM=AQC,

∴∠AMP=AQC,

又∵四邊形ABCD為菱形,

AB=AC,∠B=C,

,

AP=AQ

3)過點A,交BD的延長線于點M,作,

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ACBD,∠C+BDC=180°,∠ACD=ABM,

,

∴∠PAQ+BDC=180°

∴∠APB+AQD=180°

∴∠APB=AQC,

又∵AP=AM,

∴∠APB=AMP

∴∠AQC=AMP

,

,

在等腰△APM中,AHPM,

,

,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB 是⊙O的直徑,∠DAB的角平分線AC交⊙O于點C,過點CCDADDAB的延長線與DC的延長線相交于點P,∠ACB的角平分線CEAB于點F、交⊙OE

1)求證:PC與⊙O相切;

2)求證:PCPF

3)若AC8tanABC,求線段BE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,直線x軸交于點A,與y軸交于點B,直線x軸交于點C

1)求點B的坐標;

2)橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點.記線段圍成的區(qū)域(不含邊界)為G

①當時,結(jié)合函數(shù)圖象,求區(qū)域G內(nèi)整點的個數(shù);

②若區(qū)域G內(nèi)恰有2個整點,直接寫出k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知An,2),B1,4)是一次函數(shù)ykx+b和反比例函數(shù)y的圖象的兩個交點.

1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)求AOB的面積.

3)直接寫出kx+b,的取值范圍為   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系第一象限內(nèi),直線與直線的內(nèi)部作等腰,使,邊軸,軸,在直線上,點C在直線上,CB的延長線交直線于點,作等腰,使軸,軸,點在直線上,按此規(guī)律,則等腰的腰長為_______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在等腰梯形ABCD中,ADBC,ABDC,過點DAC的平行線DE,交BA的延長線于點E

求證:

1)△ABC≌△DCB;

2DE·DCAE·BD

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】[閱讀理解]

時,因為所以從而(當且僅當時取等號).由此可知,在的條件下,當時,代數(shù)式有最小值為

[實踐應(yīng)用]

1)在的條件下,當 時,有最小值,且最小值為 ;

2)設(shè),求的最小值,并指出當取得該最小值時對應(yīng)的的值;

[拓展延伸]

在平面直角坐標系中,點.點是函數(shù)在第一象限內(nèi)圖象上的一個動點,過點作垂直于軸,垂直于軸,垂足分別為點.設(shè)點的橫坐標為,四邊形的面積為

3)求之間的函數(shù)關(guān)系式:

4)試判斷當的值最小時,四邊形是何特殊四邊形,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某人開車從家出發(fā)去植物園游玩,設(shè)汽車行駛的路程為S(千米),所用時間為t(分),St之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.若他早上8點從家出發(fā),汽車在途中停車加油一次,則下列描述中,不正確的是( )

A.汽車行駛到一半路程時,停車加油用時10分鐘

B.汽車一共行駛了60千米的路程,上午95分到達植物園

C.加油后汽車行駛的速度為60千米/

D.加油后汽車行駛的速度比加油前汽車行駛的速度快

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某教研機構(gòu)為了了解初中生課外閱讀名著的現(xiàn)狀,隨機抽取了某校50名初中生進行調(diào)查,依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成了以下不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

類別

重視

一般

不重視

人數(shù)

a

15

b

1)求表格中ab的值;

2)請補全統(tǒng)計圖;

3)若某校共有初中生2000名,請估計該校重視課外閱讀名著的初中生人數(shù).

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