如圖△ABC中，∠A=90°，點(diǎn)D在AC邊上，DE∥BC，若∠1=155°，則∠C的度數(shù)為
 
°．
考點(diǎn)：平行線的性質(zhì),直角三角形的性質(zhì)
專題：
分析：先根據(jù)平角的定義求出∠EDC的度數(shù)，再由平行線的性質(zhì)得出∠C的度數(shù)，根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可求出∠B的度數(shù)．
解答：解：∵∠1=155°，
∴∠EDC=180°-155°=25°，
∵DE∥BC，
∴∠C=∠EDC=25°．
故答案是：25．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是平行線的性質(zhì)，用到的知識(shí)點(diǎn)為：兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：2a2-8的結(jié)果為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，相距2cm的兩個(gè)點(diǎn)A，B在直線l上，它們分別以2cm/s和1cm/s的速度在l上同時(shí)向右平移，當(dāng)點(diǎn)A，B分別平移到點(diǎn)A1，B1的位置時(shí)，半徑為1cm的⊙A1與半徑為BB1的⊙B1相切，則點(diǎn)A平移到點(diǎn)A1的所用時(shí)間為
 
s．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式：3a2-9=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)，各有5次數(shù)學(xué)階段考試成績(jī)，算得每個(gè)同學(xué)5次數(shù)學(xué)成績(jī)的平均成績(jī)都是132分，其方差分別為S甲2=38，S乙2=10，S丙2=26，則在這三個(gè)同學(xué)中，數(shù)學(xué)成績(jī)最穩(wěn)定的是
 
同學(xué)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

己知關(guān)于m的方程3m+a=O的解比關(guān)于m的方程5m-a=0的解大2，則代數(shù)式a2+4=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在函數(shù)y=
4
x
（x＞0）的圖象上有點(diǎn)P1、P2、P3…、Pn、Pn+1，點(diǎn)P1的橫坐標(biāo)為1，且后面每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)與它前面相鄰點(diǎn)的橫坐標(biāo)的差都是1，過點(diǎn)P1、P2、P3…、Pn、Pn+1分別作x軸、y軸的垂線段，構(gòu)成若干個(gè)矩形，如圖所示，將圖中陰影部分的面積從左至右依次記為S1、S2、S3…、Sn，則Sn=
 
．（用含n的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選20名同學(xué)進(jìn)行籃球投籃比賽，在相同條件下，每個(gè)各投籃10次，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)計(jì)算，甲班和乙班平均每人都投籃命中8.5個(gè)球，甲班的方差是2.1，乙班的方差是2.8，則下列說法中，正確的是（　�。�
A、甲班同學(xué)投籃更穩(wěn)定
B、乙班同學(xué)投籃更穩(wěn)定
C、兩個(gè)班同學(xué)投籃穩(wěn)定性相同
D、無法確定哪個(gè)班同學(xué)投籃更穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x+y=5，xy=3，求
x
y
+
y
x
的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案