甲、乙、丙三個(gè)同學(xué),各有5次數(shù)學(xué)階段考試成績(jī),算得每個(gè)同學(xué)5次數(shù)學(xué)成績(jī)的平均成績(jī)都是132分,其方差分別為S2=38S2=10,S2=26,則在這三個(gè)同學(xué)中,數(shù)學(xué)成績(jī)最穩(wěn)定的是
 
同學(xué).
考點(diǎn):方差
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)方差的意義判斷.方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立
解答:解:∵s2>s2>s2,
∴成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定的是乙.
故答案為:乙.
點(diǎn)評(píng):本題考查方差的意義:反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:將三角板的直角頂點(diǎn)放置在直線AB的點(diǎn)O處,使斜邊CD∥AB,則∠∂的正弦值是
 

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已知扇形的圓心角為120°,半徑為10,則扇形的弧長(zhǎng)為
 

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已知α、β為方程x2+4x+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則α2-4β+5=
 

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在直角坐標(biāo)系xOy中,已知C(-4,-6),D(1,-1),P在拋物線y=-x2-2x+3上,且P在x軸上方,當(dāng)△CDP面積最大時(shí),P的坐標(biāo)為
 

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如圖△ABC中,∠A=90°,點(diǎn)D在AC邊上,DE∥BC,若∠1=155°,則∠C的度數(shù)為
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知A(4,a),B(-2,-4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象的交點(diǎn).則△AOB的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使式子
1
3x-1
有意義,x的取值范圍是( 。
A、x>0
B、x≥
1
3
C、x<0
D、x>
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x+2y=10
y=2x

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