【題目】某學(xué)校為了了解八年級500名男生體能的情況,從中隨機抽取了部分男生進(jìn)行1分鐘跳繩次數(shù)測試,將數(shù)據(jù)整理后,繪制成如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
90≤x<100 | 2 | 0.04 |
100≤x<110 | 6 | 0.12 |
110≤x<120 | 8 | b |
120≤x<130 | 14 | 0.28 |
130≤x<140 | a | 0.32 |
140≤x<150 | 4 | 0.08 |
請根據(jù)圖表信息回答下列問題:
(1)這次參加測試的男生共人,表中a= , b= .
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果1分鐘跳繩次數(shù)x在120(含120次)以上的為“合格”,請估計該校八年級男生跳繩次數(shù)為“合格”的人數(shù).
【答案】
(1)50,16,0.16
(2)解:如下圖所示:
(3)解:抽取的學(xué)生中,成績“合格”的男生人數(shù)共有14+16+4=34,
×500=340,
答:該校八年級男生跳繩次數(shù)為“合格”的人數(shù)為340人.
【解析】( 1 )總?cè)藬?shù)=2÷0.04=50人,
a=50×0.32=16,b= =0.16,
所以答案是50,16,0.16.
( 2 )補全頻數(shù)分布直方圖如下圖所示:
(3)抽取的學(xué)生中,成績“各格”的男生人數(shù)共有14+16+4=34,
×500=340;
【考點精析】利用頻數(shù)分布直方圖對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知特點:①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組的頻數(shù)差別.(注意區(qū)分條形統(tǒng)計圖與頻數(shù)分布直方圖).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.有一組鄰邊相等的四邊形是菱形B.四條邊都相等的四邊形是菱形
C.兩條對角線相等的矩形是正方形D.對角線相等的四邊形是平行四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的有( )
①等腰三角形的兩腰相等; ②等腰三角形底邊上的中線與底邊上的高相等;
③等腰三角形的兩底角相等; ④等腰三角形兩底角的平分線相等.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)參加周末社會實踐活動,到“富平花鄉(xiāng)”蔬菜大棚中收集到20株西紅柿秧上小西紅柿的個數(shù):
32 39 45 55 60 54 60 28 56 41
51 36 44 46 40 53 37 47 45 46
(1)上面所用的調(diào)查方法是 .
(2)若對這20個數(shù)按組距為8進(jìn)行分組,請補全頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖
個數(shù)分組 | 28≤x<36 | 36≤x<44 | 44≤x<52 | 52≤x<60 | 60≤x<68 |
頻數(shù) | 2 | 2 |
(3)通過頻數(shù)分布直方圖試分析此大棚中西紅柿的長勢.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線l上繞其右下角的頂點B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置,再繞右下角的頂點繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)90°至圖②位置,…,以此類推,這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)2015次后,頂點A在整個旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路程之和是( )
A.2015π B.3019.5π C.3018π D.3024π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個等腰三角形的兩條邊長分別是方程x2﹣7x+10=0的兩根,則該等腰三角形的周長是( 。
A.12B.9C.13D.12或9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一個平面分別去截:①球;②四棱柱;③圓錐;④圓柱;⑤正方體.截面可能是三角形的有( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種水果的價格如表:
購買的質(zhì)量(千克) | 不超過10千克 | 超過10千克 |
每千克價格 | 6元 | 5元 |
張欣兩次共購買了25千克這種水果(第二次多于第一次),共付款132元.問張欣第一次、第二次分別購買了多少千克這種水果?
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