為了貫徹落實(shí)市委市府提出的“精準(zhǔn)扶貧”精神.某校特制定了一系列關(guān)于幫扶A、B兩貧困村的計(jì)劃.現(xiàn)決定從某地運(yùn)送152箱魚苗到A、B兩村養(yǎng)殖,若用大小貨車共15輛,則恰好能一次性運(yùn)完這批魚苗,已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12箱/輛和8箱/輛,其運(yùn)往A、B兩村的運(yùn)費(fèi)如下表:
目的地 車型 | A村(元/輛) | B村(元/輛) |
大貨車 | 800 | 900 |
小貨車 | 400 | 600 |
(1)求這15輛車中大小貨車各多少輛?
(2)現(xiàn)安排其中10輛貨車前往A村,其余貨車前往B村,設(shè)前往A村的大貨車為x輛,前往A、B兩村總費(fèi)用為y元,試求出y與x的函數(shù)解析式.
(3)在(2)的條件下,若運(yùn)往A村的魚苗不少于100箱,請(qǐng)你寫出使總費(fèi)用最少的貨車調(diào)配方案,并求出最少費(fèi)用.
解:(1)設(shè)大貨車用x輛,小貨車用y輛,根據(jù)題意得:
解得:.
∴大貨車用8輛,小貨車用7輛.
(2)y=800x+900(8﹣x)+400(10﹣x)+600[7﹣(10﹣x)]=100x+9400.(0≤x≤10,且x為整數(shù)).
(3)由題意得:12x+8(10﹣x)≥100,
解得:x≥5,
又∵0≤x≤10,
∴5≤x≤10且為整數(shù),
∵y=100x+9400,
k=100>0,y隨x的增大而增大,
∴當(dāng)x=5時(shí),y最小,
最小值為y=100×5+9400=9900(元).
答:使總運(yùn)費(fèi)最少的調(diào)配方案是:5輛大貨車、5輛小貨車前往A村;3輛大貨車、2輛小貨車前往B村.最少運(yùn)費(fèi)為9900元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知二次函數(shù)y=+(m-1)x+1,當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而增大,而m的取值范圍是
A.m=-1 B.m=3 C.m≤-1 D.m≥-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“東方之星”客船失事之后,本著“關(guān)愛生命,救人第一”的宗旨.搜救部門緊急派遣直升機(jī)到失事地點(diǎn)進(jìn)行搜救,搜救過程中,假設(shè)直升機(jī)飛到A處時(shí),發(fā)現(xiàn)前方江面上B處有一漂浮物,從A測(cè)得B處的俯角為30°,已知該直升機(jī)一直保持在距江面100米高度飛行搜索,飛行速度為10米每秒,求該直升機(jī)沿直線方向朝漂浮物飛行多少秒可到達(dá)漂浮物的正上方?(結(jié)果精確到0.1,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,拋物線y=ax2+bx+c(c≠0)過點(diǎn)(﹣1,0)和點(diǎn)(0,﹣3),且頂點(diǎn)在第四象限,設(shè)P=a+b+c,則P的取值范圍是( 。
| A. | ﹣3<P<﹣1 | B. | ﹣6<P<0 | C. | ﹣3<P<0 | D. | ﹣6<P<﹣3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在|﹣2|,20,2﹣1,這四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是( 。
| A. | |﹣2| | B. | 20 | C. | 2﹣1 | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:
第一步,分別以點(diǎn)A、D為圓心,以大于AD的長(zhǎng)為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點(diǎn)M、N;
第二步,連接MN分別交AB、AC于點(diǎn)E、F;
第三步,連接DE、DF.
若BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長(zhǎng)是( 。
| A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 8 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,E為CD上一點(diǎn),分別以EA,EB為折痕將兩個(gè)角(∠D,∠C)向內(nèi)折疊,點(diǎn)C,D恰好落在AB邊的點(diǎn)F處.若AD=2,BC=3,則EF的長(zhǎng)為 .
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