你知道嗎?平時我們在跳大繩時，繩甩到最高處的形狀可近似地看做拋物線.如圖，正在甩繩的甲、乙兩名學生拿繩的手間距為4m，距地面均為1m，學生丙、丁分別站在距甲拿繩的手水平距離1m，2.5 m處，繩子在甩到最高處時剛好通過他們的頭頂.已知學生丙的身高是1.5m，則學生丁的身高為(建立的平面直角坐標系如圖所示)( ).

A.1.5m　　　　 　　　　　　 B.1.625m　　　　 　　　　　　 　　C.1.66m　　　　 　 D.1.667m

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)你知道嗎？平時我們在跳大繩時，繩甩到最高處的形狀可近似地看為拋物線．如圖所示，正在甩繩的甲、乙兩名學生拿繩的手間距為4m，距地面均為1m，學生丙、丁分別站在距甲拿繩的手水平距離1m、2.5m處．繩子在甩到最高處時剛好通過他們的頭頂．已知學生丙的身高是1.5m，則學生丁的身高為（建立的平面直角坐標系如圖所示）（　�。�
A、1.5mB、1.625mC、1.66mD、1.67m

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)你知道嗎？平時我們在跳繩時，繩甩到最高處的形狀可近似地看為拋物線，如圖，正在甩繩的甲、乙兩名學生拿繩的手間距離為4m，距地面均為1m，學生丙、丁分別站在距甲拿繩的手水平距離1m、2.5m處，繩子在甩到最高處時剛好通過他們的頭頂．已知學生丙的身高1.5m，則學生丁的身高為
 
m（建立的平面直角坐標系如圖所示）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：013

你知道嗎?平時我們在跳大繩時，繩甩到最高處的形狀可近似地看為拋物線．如圖所示，正在甩繩的甲、乙兩名學生拿繩的手間距離為4m，距地面均為1m，學生丙、丁分別站在距甲同學拿繩的手水平距離1m、2.5m處，繩子甩到最高處時剛好通過他們的頭頂，已知學生丙的身高是1.5m，則學生丁的身高為(建立的平面坐標系如圖所示)

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A．1.5m
B．1.625m
C．1.66m
D．1.67m

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科目：初中數(shù)學 來源：第2章《二次函數(shù)》�？碱}集（17）：2.8 二次函數(shù)的應用（解析版） 題型：選擇題

你知道嗎？平時我們在跳大繩時，繩甩到最高處的形狀可近似地看為拋物線．如圖所示，正在甩繩的甲、乙兩名學生拿繩的手間距為4m，距地面均為1m，學生丙、丁分別站在距甲拿繩的手水平距離1m、2.5m處．繩子在甩到最高處時剛好通過他們的頭頂．已知學生丙的身高是1.5m，則學生丁的身高為（建立的平面直角坐標系如圖所示）（ ）

A．1.5m
B．1.625m
C．1.66m
D．1.67m

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