某校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了五次體育模擬測(cè)試,甲同學(xué)的測(cè)試成績(jī)見(jiàn)表(1),乙同學(xué)的測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D所示:
表(一)
次數(shù)
分?jǐn)?shù)4647495048
(1)請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩同學(xué)這五次體育模擬測(cè)試的成績(jī)完成下表:
中位數(shù)平均數(shù)方差
 
 
2
 
48
 
(2)甲、乙兩位同學(xué)在這五次體育模擬測(cè)試中,誰(shuí)的成績(jī)較為穩(wěn)定?請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):方差,折線統(tǒng)計(jì)圖,加權(quán)平均數(shù),中位數(shù)
專題:
分析:(1)中位數(shù),就是一組數(shù)按從小到大的順序排列,中間位置的那個(gè)數(shù),如果有偶數(shù)個(gè)數(shù),那就是中間的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù),由此即可求出甲、乙同學(xué)的中位數(shù);平均數(shù)等于各個(gè)數(shù)據(jù)之和除以數(shù)據(jù)個(gè)數(shù),由此可求甲的平均數(shù);方差是各變量值與其均值離差平方的平均數(shù),依公式即可計(jì)算出乙的方差;
(2)方差是各變量值與其均值離差平方的平均數(shù),它是測(cè)算數(shù)值型數(shù)據(jù)離散程度的最重要的方法,利用方差即可求出答案.
解答:解:(1)填表如下:
中位數(shù) 平均數(shù) 方差
    48    48   2
   48    48  0.8
(2)乙同學(xué)的成績(jī)較為穩(wěn)定,因?yàn)橐彝瑢W(xué)五次測(cè)試成績(jī)的方差小于甲同學(xué)五次測(cè)試成績(jī)的方差.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平均數(shù)、中位數(shù)、方差的知識(shí).解題的關(guān)鍵是牢記方差和算術(shù)平方根的計(jì)算公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,檢測(cè)4個(gè)足球,其中超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù),不足標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)記為負(fù)數(shù),從輕重的角度看,最接近標(biāo)準(zhǔn)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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如圖是兩個(gè)大小不等的正方體拼成的幾何體,該幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖的面積分別是S1,S2,S3,則S1,S2,S3的大小關(guān)系是( 。
A、S1=S2>S3
B、S1>S2=S3
C、S1>S2>S3
D、S1=S2=S3

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一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之比為2:3:7,則這個(gè)三角形最大的角等于
 
°.

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若在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),多項(xiàng)式kx2-2xy+3y2+3x-5y+2能分解為兩個(gè)一次因式的乘積,則k2+5k+
1
4
的值是
 

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下列關(guān)于x的方程有實(shí)數(shù)根的是(  )
A、x2-x+1=0
B、x2+x+1=0
C、(x-1)(x+3)=0
D、(x-1)2+6=0

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已知-5xmy3+104xm-4xy2是關(guān)于x、y的六次多項(xiàng)式,求m的值,并寫出該多項(xiàng)式.下面是李瓊給出的解法:由原來(lái)多項(xiàng)式可知最高次項(xiàng)是104xm①,所以可得4+m=6②,m=2③,原多項(xiàng)式為:-5x2y3+104x2-4xy2④,閱讀以上過(guò)程,并討論:李瓊解對(duì)了嗎?問(wèn)題出在哪一步?應(yīng)該怎樣解?

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1
3
(y+8)-m=5(y-m)的解,求關(guān)于x的方程(3m-2)x+m-5=0的解.

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