作出函數(shù)y=3-3x的圖象,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1 )y的值隨x的增大而
 
;
(2)當(dāng)x
 
時,y≥0;                                                
(3)函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積是
 
考點:一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)的性質(zhì)
專題:
分析:求出函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸的交點,然后利用兩點確定一條直線作出圖象即可;
(1)根據(jù)函數(shù)圖象解答;
(2)寫出x軸上方部分的x的取值范圍即可;
(3)利用三角形的面積公式列式計算即可得解.
解答:解:函數(shù)圖象如圖所示;
(1)y的值隨x的增大而減小;

(2)當(dāng)x≤1時,y≥0;

(3)三角形的面積=
1
2
×3×1=1.5.
故答案為:減小,≤1,1.5.
點評:本題考查了一次函數(shù)圖象,一次函數(shù)的性質(zhì),是基礎(chǔ)題,利用兩點法作一次函數(shù)圖象是常用的方法之一,要熟練掌握并靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解答題
(1)解不等式組
1-
x+1
3
≥0
3-4(x-1)<1

(2)解不等式
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.

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如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=9cm,BC=6cm,O在AB上,若以O(shè)為圓心,畫弧與BC相切于B,與CD相切于點E,交AD于點F,連結(jié)FO,若把扇形BOF剪下,圍成一個圓錐的側(cè)面(不計接口尺寸).求:
(1)圓錐的底面半徑;
(2)陰影部分的面積.

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如果一個正整數(shù)能表示為兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差,那么稱這個正整數(shù)為“奇特數(shù)”.例如:
8=32-12,16=52-32,24=72-52;則8、16、24這三個數(shù)都是奇特數(shù).
(1)32和2012這兩個數(shù)是奇特數(shù)嗎?若是,表示成兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差形式.
(2)設(shè)兩個連續(xù)奇數(shù)是2n-1和2n+1(其中n取正整數(shù)),由這兩個連續(xù)奇數(shù)構(gòu)造的奇特數(shù)是8的倍數(shù)嗎?為什么?

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如圖,AD、AE分別是△ABC的高和角平分線,∠B=20°,∠C=80°,求∠EAD的度數(shù).

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某車間有28名工人,生產(chǎn)一種螺栓和螺母,每人每天平均能生產(chǎn)螺栓12只或螺母18只,要求一個螺栓配兩個螺母,應(yīng)怎樣分配工人才能使每天生產(chǎn)的螺栓和螺母恰好配套?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在彈性限度內(nèi),彈簧長度y(cm)是所掛物體質(zhì)量x(g)的一次函數(shù).已知一根彈簧掛10g物體時的長度為11cm,掛30g物體時的長度為15cm,試求y與x的函數(shù)表達式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果a是方程2ax-5=a+3的解,則a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16
=
 
;
16
的平方根=
 
;
16
的算術(shù)平方根是
 

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