王超和劉杰在操場(chǎng)上做一個(gè)游戲,每人拿一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)(如圖A)轉(zhuǎn)動(dòng)手中的轉(zhuǎn)盤(pán),指針落在區(qū)域內(nèi)的數(shù)字是幾就往前跨幾步.交替轉(zhuǎn)動(dòng),看誰(shuí)先到達(dá)操場(chǎng)的另一端,這個(gè)游戲?qū)扇斯絾?為什么?如果不公平.你能重新設(shè)計(jì).使游戲公平嗎?把設(shè)計(jì)結(jié)果畫(huà)在圖B中.

答案:
解析:

  解:(1)不公平.因?yàn)樵谶@兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中,各個(gè)數(shù)字所占的面積大小不同,因此它們出現(xiàn)的可能性也不相同.(2)將整個(gè)圓平分成四等份(如圖所示).

  課標(biāo)剖析:本題關(guān)鍵在于游戲的設(shè)計(jì)是否能使小明和小強(qiáng)通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)得到的數(shù)字的可能性相同.而由轉(zhuǎn)盤(pán)的設(shè)計(jì)可看出,各個(gè)數(shù)字出現(xiàn)的可能性左、右兩轉(zhuǎn)盤(pán)是不一樣的.設(shè)計(jì)方案不是唯一的,只要公平即概率相等即可.


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小明和小亮在操場(chǎng)上做一個(gè)游戲,每人拿一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)(如圖1),轉(zhuǎn)動(dòng)手中的轉(zhuǎn)盤(pán),指針落在區(qū)域內(nèi)的數(shù)字是幾就往前跨幾步,交替轉(zhuǎn)動(dòng),看誰(shuí)先到達(dá)操場(chǎng)的另一端.這個(gè)游戲?qū)扇斯絾?為什么?如果游戲不公平,你能重新設(shè)計(jì),使游戲公平嗎?你把設(shè)計(jì)結(jié)果畫(huà)在圖2中.
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小明和小亮在操場(chǎng)上做一個(gè)游戲,每人拿一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)(如圖所示甲),轉(zhuǎn)動(dòng)手中的轉(zhuǎn)盤(pán),指針落在區(qū)域內(nèi)的數(shù)字是幾就往前跨幾步,交替轉(zhuǎn)動(dòng),看誰(shuí)先到達(dá)操場(chǎng)的另一端.這個(gè)游戲?qū)扇斯絾?為什么?如果游戲不公平,你能重新設(shè)計(jì),使游戲公平嗎?把設(shè)計(jì)結(jié)果畫(huà)在如圖所示乙中.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小明和小亮在操場(chǎng)上做一個(gè)游戲,每人拿一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)(如圖1),轉(zhuǎn)動(dòng)手中的轉(zhuǎn)盤(pán),指針落在區(qū)域內(nèi)的數(shù)字是幾就往前跨幾步,交替轉(zhuǎn)動(dòng),看誰(shuí)先到達(dá)操場(chǎng)的另一端.這個(gè)游戲?qū)扇斯絾?為什么?如果游戲不公平,你能重新設(shè)計(jì),使游戲公平嗎?你把設(shè)計(jì)結(jié)果畫(huà)在圖2中.

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小明和小亮在操場(chǎng)上做一個(gè)游戲,每人拿一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)(如圖1),轉(zhuǎn)動(dòng)手中的轉(zhuǎn)盤(pán),指針落在區(qū)域內(nèi)的數(shù)字是幾就往前跨幾步,交替轉(zhuǎn)動(dòng),看誰(shuí)先到達(dá)操場(chǎng)的另一端.這個(gè)游戲?qū)扇斯絾?為什么?如果游戲不公平,你能重新設(shè)計(jì),使游戲公平嗎?你把設(shè)計(jì)結(jié)果畫(huà)在圖2中.

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