【題目】如圖,O是等邊△ABC的外心,BO的延長(zhǎng)線和⊙O相交于點(diǎn)D,連接DC,DA,OA,OC.
(1)求證:△BOC≌△CDA;
(2)若AB=,求陰影部分的面積.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)S陰影部分=π﹣.
【解析】試題分析:
(1)如圖1,由點(diǎn)O是等邊△ABC的外心可證得∠1=∠2=30°,由圓周角定理可得:∠5=∠1=30°,∠6=∠2=30°,由OB=OC可得∠3=∠2=30°,結(jié)合BC=AC可用“ASA”證得△BOC≌△CDA;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)O作OH⊥AB于點(diǎn)H,則由此可得:BH=AB=,∠OHB=90°,設(shè)OB= ,則由∠1=30°可得OH= ,在Rt△OHB中由勾股定理建立方程,解方程即可求得;由OB=OA可得∠OAB=∠1=30°,從而可得∠AOB=120°,這樣由S陰影 =S扇形AOB-S△AOB即可求出陰影部分的面積了.
試題解析:
(1)證明:如圖1所示:
∵O是等邊△ABC的外心,
∴BD垂直平分AC
∴∠1=∠2=30°,
∴∠1=∠5=30°,∠2=∠6=30°
∵BO=CO
∴∠2=∠3=30°
∵BC=AC
∴△BOC≌△CDA(SAS);
(2)如圖2所示,作OH⊥AB于H,
∴BH=AB=,∠OHB=90°,
設(shè)OB= ,∵∠1=30°,
∴OH= ,
∴在Rt△OHB中,由勾股定理可得: ,解得: ,則OH=.
∵∠1=30°,OA=OB,
∴∠BAO=∠1=30°,
∴∠AOB=180°-30°-30°=120°,
∴S陰影部分=S扇形AOB﹣S△AOB.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),每周通過(guò)安全教育APP軟件,向家長(zhǎng)和學(xué)生推送安全教育作業(yè).在最近一期的防溺水安全知識(shí)競(jìng)賽中,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).繪制了圖中兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
(1)m= ,a= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(3)該校共有1600名學(xué)生.若認(rèn)定成績(jī)?cè)?/span>60分及以下(含60分)的學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,請(qǐng)估計(jì)該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,以點(diǎn)為圓心,長(zhǎng)為半徑畫弧交于點(diǎn),再分別以點(diǎn)、為圓心,大于的相同長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接,則所得四邊形是菱形.
(1)根據(jù)以上尺規(guī)作圖的過(guò)程,求證:四邊形是菱形.
(2)若菱形的周長(zhǎng)為16,,求菱形的面積及的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】4月22日是世界地球日,為了增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),某中學(xué)八年級(jí)舉行了“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),為了了解本次競(jìng)賽情況,只抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(滿分100分,得分均為正整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)下面還未完成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問(wèn)題:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 8 | 0.16 |
70.5~80.5 | 10 | 0.20 |
80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
90.5~100.5 | a | b |
(1)a= b= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)該校八年級(jí)有500名學(xué)生,估計(jì)八年級(jí)學(xué)生中競(jìng)賽成績(jī)高于80分的有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了編撰祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織了一次“詩(shī)詞大會(huì)”,小明和小麗同時(shí)參加,其中,有一道必答題是:從如圖所示的九宮格中選取七個(gè)字組成一句唐詩(shī),其答案為“山重水復(fù)疑無(wú)路”.
(1)小明回答該問(wèn)題時(shí),對(duì)第二個(gè)字是選“重”還是選“窮”難以抉擇,若隨機(jī)選擇其中一個(gè),則小明回答正確的概率是 ;
(2)小麗回答該問(wèn)題時(shí),對(duì)第二個(gè)字是選“重”還是選“窮”、第四個(gè)字是選“富”還是選“復(fù)”都難以抉擇,若分別隨機(jī)選擇,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求小麗回答正確的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線y=x-3交x軸于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,0),B,C三點(diǎn),點(diǎn)F在y軸負(fù)半軸上,OF=OA.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在第一象限的拋物線上存在一點(diǎn)P,滿足S△ABC=S△PBC,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)D是直線BC的下方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)D點(diǎn)作DE∥y軸,交直線BC于點(diǎn)E,①當(dāng)四邊形CDEF為平行四邊形時(shí),求D點(diǎn)的坐標(biāo);
②是否存在點(diǎn)D,使CE與DF互相垂直平分?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若四邊形的一條對(duì)角線把四邊形分成兩個(gè)等腰三角形,則這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的“巧分線”,這個(gè)四邊形叫“巧妙四邊形”,若一個(gè)四邊形有兩條巧分線,則稱為“絕妙四邊形”.
(1)下列四邊形一定是巧妙四邊形的是 ;(填序號(hào)點(diǎn)①平行四邊形;②矩形;③菱形;④正方形.
初步應(yīng)用
(2)在絕妙四邊形ABCD中,AC垂直平分BD,若∠BAD=80°,則∠BCD= ;
深入研究
(3)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=CD,∠B=72°.求證:梯形ABCD是絕妙四邊形.
(4)在巧妙四邊形ABCD中,AB=AD=CD,∠A=90°,AC是四邊形ABCD的巧分線,請(qǐng)直接寫出∠BCD的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分6分)
(1)(3分)(-3)2-|-|+(3.14-x)0
(2)(4分)先化簡(jiǎn),再求值:[(2x-y)2+(2x-y)(2x+y)]÷(4x),其中x=2,y=-1
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:善于思考的小明在解方程組時(shí),采用了一種“整體代換”的解法,解法如下:
解:將方程②8x+20y+2y=10,變形為 2(4x+10y)+2y=10③,把方程①代入③得,2×6+2y=10,則 y=﹣1;把 y=﹣1 代入①得,x=4,所以方程組的解為: 請(qǐng)你解決以下問(wèn)題:
(1)試用小明的“整體代換”的方法解方程組
(2)已知 x、y、z,滿足試求 z 的值.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com