作業(yè)寶如圖,△ABC與△CDE均為等邊三角形,B、C、E在同一直線上,AE、BD交于點(diǎn)G,AC交BD于M,CD交AE于N,連接CG.
(1)若AB=2,DE=5,求AE的長(zhǎng).
(2)求證:EG=CG+DG.

(1)解:過(guò)A作AP⊥BE于P,
在等邊三角形△ABC中,BC=2,
∴CP=BC=1,PA===,
∵CE=5,
∴PE=CP+CE=6,
在Rt△APE中,AE===,

(2)證明:在EG上截取FE=DG,連接CF,CG,
在等邊△ABC和等邊△DCE中,
AC=BC,CE=CD,∠DCE=∠BCA=60°,
∴∠DCE+∠DCM=∠BCA+∠DCM,
即∠ACE=∠BCD,
在△ACE和△BCD中,
     
∴△ACE≌△BCD(SAS),
∴∠BDC=∠AEC,
在△DGC和△EFC中,
 
∴△DGC≌△EFC(SAS),
∴CG=CF,∠GCD=∠FCE,
∵∠FCE+∠FCD=60°,
∴∠GCD+∠FCD=60°,即∠GCF=60°
∴△GCF為等邊三角形,
∴CG=GF,
∴GE=GF+FE=GD+CG,
即EG=CG+DG.
分析:(1)過(guò)A作AP⊥BE于P,求出CP,求出PE,根據(jù)勾股定理求出AE即可.
(2)證△ACE≌△BCD,推出△ACE≌△BCD,推出∠BDC=∠AEC,證△DGC≌△EFC,推出CG=CF,∠GCD=∠FCE,得出等邊三角形GCF,推出CG=GF即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,等邊三角形的性質(zhì)和判定,勾股定理,等腰三角形的性質(zhì)的應(yīng)用,主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理的能力.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC與△ADC關(guān)于直線AC對(duì)稱,連接BD,若已知四邊形ABCD的面積是125,AC=25,則BD的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖,△ABC與△ADE是兩個(gè)大小不同的等腰直角三角形,B、C、E在同一條直線上,連接CD.
(1)證明:△ABE≌△ACD;
(2)CD與BE是否垂直?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC與△DEF均為等邊三角形,O為BC、EF的中點(diǎn),則AD:BE的值為(  )
A、
3
:1
B、
2
:1
C、5:3
D、不確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC與△ABD都是等邊三角形,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,AC上,BE=CF,AE與BF交于點(diǎn)G.
(1)求∠AGB的度數(shù);
(2)連接DG,求證:DG=AG+BG.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、如圖,△ABC與△A′B′C′關(guān)于直線MN對(duì)稱,△A′B′C′與△A″B″C″關(guān)于直線EF對(duì)稱.
(1)畫出△ABC和直線EF;
(2)若直線MN和EF相交于點(diǎn)O,直線MN、EF所夾的銳角設(shè)為α,猜想∠BOB″與α之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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