【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線l1y=2x+8與坐標軸分別交于A,B兩點,點Cx正半軸上,且OA=OC.點P為線段AC(不含端點)上一動點,將線段OP繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得線段OQ(見圖2

1)分別求出點B、點C的坐標;

2)如圖2,連接AQ,求證:OAQ=45°;

3)如圖2,連接BQ,試求出當線段BQ取得最小值時點Q的坐標.

【答案】1B-4,0),C8,0);(2)詳見解析;(3)點Q坐標為(-6,2).

【解析】

1)利用待定系數(shù)法即可解決問題;

2)只要證明OAQ≌△OPC,可得∠OAQ=OCP=45°;

3)因為∠OAQ=45°,設(shè)直線AQx軸與E,則點Q在直線AE 運動,根據(jù)垂線段最短可知當BQAE時,BQ的長最短,求出直線AEBQ的解析式,利用方程組確定交點Q的坐標即可;

解:(1)對于直線y=2x+8x=0得到y=8,令y=0,得到x=-4

A0,8),B-4,0),

OA=OC=8,

C8,0).

2)由旋轉(zhuǎn)可知,OP=OQ,∠POQ=AOC=90°,

∴∠AOQ=COP

AOQCOP中,

,

∴△OAQ≌△OPC,

∴∠OAQ=OCP,

OA=OC,∠AOC=90°

∴∠OCA=45°,

∴∠OAQ=45°

3)如圖2中,

∵∠OAQ=45°,設(shè)直線AQx軸與E,則點Q在直線AE上運動,

A0,8),E-8,0),

∴直線AE的解析式為y=x+8,

根據(jù)垂線段最短可知當BQAE時,BQ的長最短,

BQAE,

∴直線BQ的解析式為y=-x-4,

,解得,

∴當BQ最短時,點Q坐標為(-62).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知線段,點的坐標為,點的坐標為,如圖1所示.

(1)平移線段到線段,使點的對應(yīng)點為,點的對應(yīng)點為,若點的坐標為,求點的坐標;

(2)平移線段到線段,使點軸的正半軸上,點在第二象限內(nèi)(對應(yīng), 對應(yīng)),連接如圖2所示.表示△BCD的面積),求點、的坐標;

(3)(2)的條件下,在軸上是否存在一點,使表示△PCD的面積)?若存在,求出點的坐標; 若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,GBD上一點,連接CG并延長交BA的延長線于點F,交AD于點E,連接AG.

(1)求證:AGCG

(2)求證:AG2GE·GF.

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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,ABAC,AB=2,AC=4.對角線AC,BD相交于點O,將直線AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)α°,分別交直線BC、AD于點E、F.

(1)當α=   °,四邊形ABEF是平行四邊形;

(2)在旋轉(zhuǎn)的過程中,從A、B、C、D、E、F中任意4個點為頂點構(gòu)造四邊形.

①α=   °,構(gòu)造的四邊形是菱形;

若構(gòu)造的四邊形是矩形,求出該矩形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】低碳環(huán)保,綠色出行的概念得到廣大群眾的接受,越來越多的人喜歡選擇騎自行車作為出行工具.小軍和爸爸同時騎車去圖書館,爸爸先以150/分的速度騎行一段時間,休息了5分鐘,再以m/分的速度到達圖書館.小軍始終以同一速度騎行,兩人騎行的路程為y()與時間x(分鐘)的關(guān)系如圖.請結(jié)合圖象,解答下列問題:

(1)填空:a=________;b=________;m=________.

(2)若小軍的速度是 120 /分,求小軍第二次與爸爸相遇時距圖書館的距離.

(3)(2)的條件下,爸爸自第二次出發(fā)后,騎行一段時間后與小軍相距100 米,此時 小軍騎行的時間為________分鐘.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,直線y1=2x﹣2與坐標軸交于A,B兩點,與雙曲線y2=x>0)交于點C,過點CCDx軸,垂足為D,且OA=AD,則以下結(jié)論:①當x>0時,y1x的增大而增大,y2x的增大而減;②;③當0<x<2時,y1y2;④如圖,當x=4時,EF=4.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM30°,∠OCD45°

1)觀察猜想

將圖1中的三角尺OCD沿AB的方向平移至圖②的位置,使得點O與點N重合,CDMN相交于點E,則∠CEN  度.

2)操作探究

將圖1中的三角尺OCD繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn),使一邊OD在∠MON的內(nèi)部,如圖3,且OD恰好平分∠MON,CDNM相交于點E,求∠CEN的度數(shù);

3)深化拓展

將圖1中的三角尺OCD繞點O按沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,若邊CD恰好與邊MN平行,請你求出此時旋轉(zhuǎn)的角度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中給出的伯,解容下列問題

(I)放入一個小球水面升高____cm,放入一個大球水面升高_____cm

(2)如果放入10個球,使水面上升到50cm,應(yīng)放入大球、小像各多少個?

(3)現(xiàn)放入干個球,使水面升高2lcm,且小球個數(shù)為偶數(shù)個,問有幾種可能,請一一列出(寫出結(jié)果即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為提高節(jié)水意識,小明隨機統(tǒng)計了自己家7天的用水量,并分析了第3天的用水情況,將得到的數(shù)據(jù)進行整理后,繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.(單位:升)

每天用水折線統(tǒng)計圖 3天用水情況條形統(tǒng)計圖

1)填空:這7天內(nèi)小明家里每天用水量的平均數(shù)為 升、中位數(shù)為 升;

2)求第3天小明家淋浴的水占這一天總用水量的百分比.

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