【題目】已知:如圖所示,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,分別過點B、C作經(jīng)過點A的直線l的垂線段BD、CE,垂足分別D、E.
(1)求證:DE=BD+CE.
(2)如果過點A的直線經(jīng)過∠BAC的內(nèi)部,那么上述結(jié)論還成立嗎?請畫出圖形,直接給出你的結(jié)論(不用證明).
【答案】(1)見解析;(2)上述結(jié)論不成立.
【解析】試題分析:(1)由垂線的定義和角的互余關(guān)系得出 由AAS證明≌,得出對應(yīng)邊相等 由 即可得出結(jié)論;
(2)由垂線的定義和角的互余關(guān)系得出 由AAS證明≌,得出對應(yīng)邊相等由 之間的和差關(guān)系,即可得出結(jié)論.
試題解析:(1)∵∠BAC=,
∴∠BAD+∠CAE=,
∵BD⊥l,CE⊥l,
∴∠ADB=∠CEA=,
∴∠BAD+∠ABD=,
∴∠ABD=∠CAE.
在△ABD和△CAE中,
∴△ABD≌△CAE(AAS),
∴BD=AE,AD=CE,
∵AD+AE=DE,
∴BD+CE=DE;
(2)上述結(jié)論不成立,
如圖所示,BD=DE+CE.
證明:∵∠BAC=,
∴∠BAD+∠CAE=,
∵BD⊥l,CE⊥l,
∴∠ADB=∠CEA=,
∴∠BAD+∠ABD=,
∴∠ABD=∠CAE.
在△ABD和△CAE中,
∴△ABD≌△CAE(AAS),
∴BD=AE,AD=CE,
∵AD+DE=AE,
∴BD=DE+CE.
如圖所示,CE=DE+BD,
證明:證明:∵∠BAC=,
∴∠BAD+∠CAE=,
∵BD⊥l,CE⊥l,
∴∠ADB=∠CEA=,
∴∠BAD+∠ABD=,
∴∠ABD=∠CAE.
在△ABD和△CAE中,
∴△ABD≌△CAE(AAS),
∴BD=AE,AD=CE,
∵AE+DE=AD,
∴CE=DE+BD.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家商場進行促銷活動,甲商場采用“滿200減100”的促銷方式,即購買商品的總金額滿200元但不足400元,少付100元;滿400元但不足600元,少付200元;……,乙商場按顧客購買商品的總金額打6折促銷.
(1)若顧客在甲商場購買了510元的商品,付款時應(yīng)付多少錢?
(2)若顧客在甲商場購買商品的總金額為x(400≤x<600)元,優(yōu)惠后得到商家的優(yōu)惠率為p(p=),寫出p與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并說明p隨x的變化情況;
(3)品牌、質(zhì)量、規(guī)格等都相同的某種商品,在甲乙兩商場的標價都是x(200≤x<400)元,你認為選擇哪家商場購買商品花錢較少?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為2,中心為O,從O、A、B、C、D五點中任取兩點.
(1)求取到的兩點間的距離為2的概率;
(2)求取到的兩點間的距離為的概率;
(3)求取到的兩點間的距離為的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?/span>:
(1);(2);(3);
(4);(5)5x(x-3)=6-2x;(6)3y2+1= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AB,垂足為E.
(1)已知CD=4cm,求AC的長;
(2)求證:AB=AC+CD.
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【題目】下列說法:①全等三角形的形狀相同、大小相等;②全等三角形的對應(yīng)邊相等;③ 全等三角形的對應(yīng)角相等;④全等三角形的周長相等,面積不相等,其中正確的為
( )
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠A為銳角,
證明:(1)sin A=cos (90°-∠A);
(2)sin2 A+cos2 A=1;
(3)tan A=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:①帶根號的數(shù)是無理數(shù);②不含根號的數(shù)一定是有理數(shù);③無理數(shù)是開方開不盡的數(shù);④無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù);⑤π是無理數(shù),其中正確的有( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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