【題目】為籌備班級(jí)的聯(lián)歡會(huì),班長(zhǎng)對(duì)全班學(xué)生愛吃哪幾種水果作了民意調(diào)查,確定最終買什么水果,下面的調(diào)查數(shù)據(jù)中最值得關(guān)注的是(

A. 平均數(shù) B. 中位數(shù) C. 眾數(shù) D. 最高值

【答案】C

【解析】

根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義進(jìn)行分析選擇.

平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)是描述一組數(shù)據(jù)集中程度的統(tǒng)計(jì)量;方差、標(biāo)準(zhǔn)差是描述一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量.既然是為籌備班級(jí)的初中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)做準(zhǔn)備,那么買的水果肯定是大多數(shù)人愛吃的才行,故最值得關(guān)注的是眾數(shù).

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)新增了一個(gè)化工項(xiàng)目,為了節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,該企業(yè)決定購買A、B兩種型號(hào)的污水處理設(shè)備共8臺(tái),具體情況如下表:

A型

B型

價(jià)格(萬元/臺(tái))

12

10

月污水處理能力(噸/月)

200

160

經(jīng)預(yù)算,企業(yè)最多支出89萬元購買設(shè)備,且要求月處理污水能力不低于1380噸.

(1)該企業(yè)有幾種購買方案?

(2)哪種方案更省錢,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】4名同學(xué),他們得到的蘋果數(shù)恰好是一個(gè)比一個(gè)多1個(gè),而他們的蘋果數(shù)的乘積是5040,那么他們得到的蘋果數(shù)之和是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算題:

(1)、-6+4-2; (2)、 (3)、

(4)、(-36)× (5)、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把多項(xiàng)式x3xy2+x2y+x4﹣3x的降冪排列,正確的是(  )

A. x4+x3+x2y﹣3﹣xy2 B. xy2+x2y+x4+x3﹣3

C. ﹣3﹣xy2+x2y+x3+x4 D. x4+x3+x2yxy2﹣3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=x﹣5,令x=1,,2,3,,4,,5,可得函數(shù)圖象上的十個(gè)點(diǎn).在這十個(gè)點(diǎn)中隨機(jī)取兩個(gè)點(diǎn)Px1y1),Qx2y2),則PQ兩點(diǎn)在同一反比例函數(shù)圖象上的概率是(

A B C D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各數(shù)中,可以用來說明命題“任何偶數(shù)都是4的倍數(shù)”是假命題的反例是( )

A. 5 B. 12 C. 14 D,16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線x軸、y軸的交點(diǎn)分別為A、B,則線段AB的垂直平分線的解析式為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑為1個(gè)單位的圓片上有一點(diǎn)A與數(shù)軸上的原點(diǎn)重合,AB是圓片的直徑.

(1)把圓片沿?cái)?shù)軸向左滾動(dòng)1周,點(diǎn)B到達(dá)數(shù)軸上點(diǎn)C的位置,點(diǎn)C表示的數(shù)是__________數(shù)(填無理有理),這個(gè)數(shù)是__________;

(2)把圓片沿?cái)?shù)軸滾動(dòng)2周,點(diǎn)A到達(dá)數(shù)軸上點(diǎn)D的位置,點(diǎn)D表示的數(shù)是__________;

(3)圓片在數(shù)軸上向右滾動(dòng)的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動(dòng)的周數(shù)記為負(fù)數(shù),依次運(yùn)動(dòng)情況記錄如下:+2,1,+3,4,3

第幾次滾動(dòng)后,A點(diǎn)距離原點(diǎn)最近?第幾次滾動(dòng)后,A點(diǎn)距離原點(diǎn)最遠(yuǎn)?

當(dāng)圓片結(jié)束運(yùn)動(dòng)時(shí),A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程共有多少?此時(shí)點(diǎn)A所表示的數(shù)是多少?

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