【題目】下列運(yùn)算正確的是（ ）

A. a2a3=a6 B. (ab)2=a2b2 C. (a2)3=a5 D. a2+a2=a4

【答案】B

【解析】試題解析：A. a2a3=a5 ，故原選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. (ab)2=a2b2，正確；；

C. (a2)3=a6，故原選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. a2+a2=2a2，故原選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若關(guān)于x的不等式（a﹣2）x＞a﹣2解集為x＜1，化簡(jiǎn)|a﹣3|=_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若代數(shù)式7－2x和5－x的值互為相反數(shù)，則x的值為(　 　)

A. 4 B. －4 C. 2 D. －2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)三角形全等的判定，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等（SSS）

B. 兩邊和它們的夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等（SAS）

C. 兩角和它們的夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等（ASA）

D. 兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（SSA）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于， 的方程組

（1）請(qǐng)寫(xiě)出方程的所有正整數(shù)解；

（2）若方程組的解滿(mǎn)足，求的值；

（3）無(wú)論實(shí)數(shù)取何值，方程總有一個(gè)公共解，你能把求出這個(gè)公共解嗎？

（4）如果方程組有整數(shù)解，求整數(shù)的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)被分成4個(gè)相同的扇形，顏色分為紅、綠、黃三種，指針的位置固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)后任其自由停止，其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢茫ㄖ羔樦赶騼蓚�(gè)扇形的交線(xiàn)時(shí)，當(dāng)作指向右邊的扇形），求下列事件的概率：

（1）指針指向綠色；

（2）指針指向紅色或黃色；

（3）指針不指向紅色．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度由-4℃上升7℃，達(dá)到的溫度是______℃；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象”內(nèi)容時(shí)，王老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對(duì)稱(chēng)圖形，小明有一副三角尺和一個(gè)量角器（如圖所示）．

（1）小明的這三件文具中，可以看做是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是 （填字母代號(hào)）；

（2）小紅也有同樣的一副三角尺和一個(gè)量角器．若他們分別從自己這三件文具中隨機(jī)取出一件，則可以拼成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖案的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)不透明的口袋中裝有4張相同的紙牌，它們分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4．隨機(jī)地摸取出一張紙牌然后放回，再隨機(jī)摸取出一張紙牌，（1）計(jì)算兩次摸取紙牌上數(shù)字之和為5的概率；

（2）甲、乙兩個(gè)人進(jìn)行游戲，如果兩次摸出紙牌上數(shù)字之和為奇數(shù)，則甲勝；如果兩次摸出紙牌上數(shù)字之和為偶數(shù)，則乙勝．這是個(gè)公平的游戲嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案