數(shù)學(xué)老師把代表學(xué)校參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的50名同學(xué)的得分情況繪成了下面的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖表，求平均得分情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•下關(guān)區(qū)一模）甲、乙、丙三所學(xué)校進(jìn)行了一次八年級(jí)數(shù)學(xué)聯(lián)合考試．老師們對(duì)其中的一道題進(jìn)行了分析，把每個(gè)學(xué)生的解答情況歸結(jié)為下列四種情況之一：A～概念錯(cuò)誤；B～計(jì)算錯(cuò)誤；C～解答基本正確，但不完整；D～解答完全正確．
各校出現(xiàn)這四類種情況的人數(shù)分別占本校八年級(jí)學(xué)生數(shù)的百分比如下表．
A B C D
甲校（%） 6.25 12.75 44.75 36.25
乙校（%） 3.4 14.6 24.4 57.6
丙校（%） 13.3 31.7 17 38
各校八年級(jí)學(xué)生人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖．
已知甲校八年級(jí)有400名學(xué)生，根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
（1）求三校八年級(jí)學(xué)生總數(shù)；
（2）求三校解答完全正確的學(xué)生總數(shù)占三校八年級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分比m（精確到0.01%）；
（3）請(qǐng)你對(duì)表中三校的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，給丙校八年級(jí)數(shù)學(xué)老師們提一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

初一（2）班的數(shù)學(xué)課代表苗苗問(wèn)數(shù)學(xué)老師家的電話號(hào)碼是多少？老師說(shuō)：“我家的電話號(hào)碼是八位數(shù)，這個(gè)數(shù)的前四位數(shù)字相同，后面四位數(shù)字是連續(xù)的自然數(shù)、全部數(shù)字之和恰好等于號(hào)碼的最后兩位數(shù)，巧的是，這個(gè)號(hào)碼的后五位數(shù)也是連續(xù)的自然數(shù)．”請(qǐng)你把老師家的電話號(hào)碼求出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：蕭紅中學(xué)(四年制)　新概念數(shù)學(xué)　八年級(jí)上(人教版) 題型：022

為了檢查前一單元的教學(xué)效果，數(shù)學(xué)老師把單元測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)行了整理，如下表：

為了更直觀地把上表的結(jié)果描述出來(lái)，數(shù)學(xué)老師把成績(jī)段作為橫軸，學(xué)生數(shù)作為縱軸，制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖．

(1)

數(shù)學(xué)老師按成績(jī)范圍分成了________組，組距是________．

(2)

上面的表叫做________．

(3)

成績(jī)x在________范圍內(nèi)的人數(shù)最多，有________人，成績(jī)x在60≤x＜70范圍內(nèi)的有________人．

(4)

全班一共有學(xué)生________人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

數(shù)學(xué)老師把代表學(xué)校參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的50名同學(xué)的得分情況繪成了上面的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖表，求平均得分情況.

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