若分式
1
x+2
有意義，則（　　）
A、x≠-2B、x≠0
C、x≠2D、x≠±2
考點：分式有意義的條件
專題：
分析：根據(jù)分式有意義的條件可得x+2≠0，再解即可．
解答：解：由題意得：x+2≠0，
解得：x≠-2，
故選：A．
點評：此題主要考查了分式有意義的條件，關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩雙大小、質(zhì)地相同、僅有顏色不同的拖鞋（分左右腳，可用A1、A2表示一雙，用B1、B2表示另一雙）放置在臥室地板上．若從這四只拖鞋中隨即取出兩只，恰好配成形同顏色的一雙拖鞋的概率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡再求值：（
a+1
a-1
+
1
a2-2a+1
）÷
a
a-1
，其中a=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知2x6y2和-
1
3
x3myn是同類項，則2m-n的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

你知道為什么任何無限循環(huán)小數(shù)都可以寫成分數(shù)形式嗎？下面的解答過程會告訴你原因和方法．
（1）閱讀下列材料：
問題：利用一元一次方程將0.7化成分數(shù)．
解：設(shè)0.7=x．
方程兩邊都乘以10，可得10×0.7=10x．
由0.7=0.777…，可知10×0.7=7.777…=7÷0.7．
即7+x=10x（請你體會將方程兩邊都乘以10起到的作用）
可解得x=
7
9
，即0.7=
7
9
．
（2）填空：將0.2寫成分數(shù)形式為
 
．
（3）請你仿照上述方法把0.
..
73
化成分數(shù)，要求寫出利用一元一次方程進行解答的過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列實數(shù)中，是無理數(shù)的是（　�。�
A、-0.101001
B、
π
2
C、-
38
D、
1
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某程序如圖，當輸入x=5時，輸出的值為
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知線段a，b．用圓規(guī)和直尺作線段AC，及線段AC上的點B，使AC=2a+b，其中AB=2a，BC=b．（不寫作法但保留作圖痕跡）；
（2）如圖中，如果AC=6cm，點D是線段AB的中點，點E是線段BC的中點，那么DE的長是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB為⊙O的直徑，PD切⊙O于點C，交AB的延長線于點D，且∠D=2∠CAD．
（1）求∠D的度數(shù)；
（2）若CD=1，求BD的長．

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