【題目】已知如圖,在平面直角坐標系中,A(-1,-3),OB=,OB與x軸所夾銳角是45°
(1)求B點坐標
(2)判斷三角形ABO的形狀
(3)求三角形ABO的AO邊上的高.
【答案】(1)B(1,-1);(2)證明見解析;(3).
【解析】
試題分析:(1)根據題中給出的條件在平面直角坐標系中,A(-1,-3),OB=,OB與x軸所夾銳角是45°那么由點B作x軸的垂線交x軸與點C,那么就可以知道三角形OBC為等腰直角三角形,根據勾股定理可以求出BC=OC的長度,即可求得點B坐標;(2)根據地(1)中求出點B的坐標之后可以求出線段OB,AB,的長度,那么運用勾股定理逆定理可以判斷出三角形ABO為直角三角形;(3)第三問求高度問題那么就需要求出三角形ABO的面積,那么根據面積就可以求得AO邊上的高.
試題解析:解(1)過點B作x軸的垂線交x軸與點C,如圖所示:
那么根據已知條件,所以在中根據勾股定理可知
因為點B在第四象限,所以點B坐標為(1,-1)
(2)根據上面求得點B的坐標可知OA=,AB=
那么就有所以三角形ABO為直角三角形;
(3)因為三角形ABO為直角三角形,所以
, h=
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)從2011年開始,組織全民健身活動,結合社區(qū)條件,開展了廣場舞、太極拳、羽毛球和跑步四個活動項目,現將參加項目活動總人數進行統計,并繪制成每年參加總人數折線統計圖和2015年各活動項目參與人數的扇形統計圖,請你根據統計圖解答下列題
(1)2015年比2011年增加 人;
(2)請根據扇形統計圖求出2015年參與跑步項目的人數;
(3)組織者預計2016年參與人員人數將比2015年的人數增加15%,名各活動項目參與人數的百分比與2016年相同,請根據以上統計結果,估計2016年參加太極拳的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一名足球守門員練習折返跑,從球門線出發(fā),向前記作正數,返回記作負數,他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10
(1)守門員最后是否回到了球門線的位置?
(2)在練習過程中,守門員離開球門最遠距離是多少米?
(3)守門員全部練習結束后,他共跑了多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在ABCD中,點F在AB的延長線上,且BF=AB,連接FD,交BC于點E.
(1)說明△DCE≌△FBE的理由;
(2)若EC=3,求AD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列單項式:﹣x,3x2,﹣5x3,7x4,…,﹣37x19,39x20,…,寫出第n(n為正整數)個單項式,為解決這個問題,特提供下面的解題思路:
(1)這組單項式的系數的符號規(guī)律是 ,系數的絕對值規(guī)律是 ;
(2)這組單項式的次數的規(guī)律是 ;
(3)根據上面的歸納,可以猜想第n(n為正整數)個單項式嗎;
(4)請你根據猜想,寫出第2017個、第2018個單項式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A從原點出發(fā)沿數軸向左運動,同時,點B也從原點出發(fā)沿數軸向右運動,3秒后,兩點相距15個單位長度.已知點B的速度是點A的速度的4倍(速度單位:單位長度/秒).
(1)求出點A、點B運動的速度,并在數軸上標出A、B兩點從原點出發(fā)運動3秒時的位置;
(2)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數軸向左運動,幾秒時,原點恰好處在點A、點B的正中間?
(3)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數軸向左運動時,另一點C同時從B點位置出發(fā)向A點運動,當遇到A點后,立即返回向B點運動,遇到B點后又立即返回向A點運動,如此往返,直到B點追上A點時,C點立即停止運動.若點C一直以20單位長度/秒的速度勻速運動,那么點C從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少個單位長度?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】函數 y=(a為常數)的圖象上有三點(﹣4,y1),(﹣1,y2),(2,y3),則函數值y1 , y2 , y3的大小關系是( 。
A.y3<y1<y2
B.y3<y2<y1
C.y1<y2<y3
D.y2<y3<y1
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