計算:
(1)(-3)-(-7);
(2)(+
2
3
)+(-
5
6
);
(3)(-
1
2
)+(-
1
3
);
(4)(-2.2)+(+3.8);
(5)0-(+5
1
6
);
(6)28-(-74);
(7)(-37)-(+37);
(8)(-3.8)-(+7.2 )
考點:有理數(shù)的加法,有理數(shù)的減法
專題:計算題
分析:(1)原式利用減法法則變形,計算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用異號兩數(shù)相加的法則計算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用同號兩數(shù)相加的法則計算即可得到結(jié)果;
(4)原式利用異號兩數(shù)相加的法則計算即可得到結(jié)果;
(5)原式利用減法法則變形,計算即可得到結(jié)果;
(6)原式利用減法法則變形,計算即可得到結(jié)果;
(7)原式利用減法法則變形,計算即可得到結(jié)果;
(8)原式利用減法法則變形,計算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-3+7=4;
(2)原式=
4
6
-
5
6
=-
1
6

(3)原式=-
5
6
;
(4)原式=1.6;
(5)原式=-5
1
6
;
(6)原式=28+74=102;
(7)原式=-37-37=-74;
(8)原式=-3.8-7.2=-11.
點評:此題考查了有理數(shù)的加法,以及有理數(shù)的減法,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于點D,AD=4,DB=2,求:BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1的圖形我們把它稱為“8字形”,請說明∠A+∠B=∠C+∠D;
(2)閱讀下面的內(nèi)容,并解決后面的問題:
如圖2,AP、CP分別平分∠BAD、∠BCD,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,求∠P的度數(shù);
①如圖3,直線AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,求∠P的度數(shù);
②在圖4中,直線AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P與∠B、∠D的關(guān)系,直接寫出結(jié)論,無需說明理由.
③在圖5中,AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P與∠B、∠D的關(guān)系,直接寫出結(jié)論,無需說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)x2•x3•x4+(x33-(-2x42•x;
(2)(x-y)3•(y-x)•(y-x)6;
(3)1000×102m÷10m-1;
(4)-(x23+x8÷x2;
(5)(2π)0+(-1)3+(-
1
2
-3÷(-2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某鐵合金廠有一批廢三角形鐵片,規(guī)格是底邊BC=10cm,高為8cm,現(xiàn)欲廢物利用,從中剪出最大的矩形,且長是寬的2倍,王剛設(shè)計的方案如下圖甲,李方設(shè)計的方案如圖乙,請你幫他們計算一下,誰剪出的面積較大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖已知∠1=∠2,再添上什么條件,可使AB∥CD成立?并說明理由.
(1)添加條件:
 

(2)理由:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

市場上一種豆子每千克售2元,即單價是2元/千克,豆子總的售價y(元)與所售豆子的數(shù)量xkg之間的關(guān)系為
 
,當(dāng)售出豆子5kg時,豆子總售價為
 
元;當(dāng)售出豆子10kg時,豆子總售價為
 
元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
時,點M(2x-5,6+x)在y軸上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,ED是AC的垂直平分線,交AC于點D,交BC于點E.已知∠BAE=10°,則∠C的度數(shù)為
 

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