1．把二次函數(shù)y=x2的圖象向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，所得圖象相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為（　�。�
A．y=x2+1B．y=（x+1）2C．y=x2-1D．y=（x-1）2

分析 易得新拋物線的頂點(diǎn)，根據(jù)頂點(diǎn)式及平移前后二次項(xiàng)的系數(shù)不變可得新拋物線的解析式．

解答 解：原拋物線y=x2的頂點(diǎn)為（0，0），向上平移1個(gè)單位，那么新拋物線的頂點(diǎn)為（0，1）；
可設(shè)新拋物線的解析式為y=2（x-h）2+k，代入得：y=x2+1．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)圖象與幾何變換．拋物線平移不改變二次項(xiàng)的系數(shù)的值，解決本題的關(guān)鍵是得到新拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．方程1-$\frac{3-5x}{3}$=$\frac{2x-5}{2}$去分母后為6-2（3-5x）=3（2x-5）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列調(diào)查中，最適合采用全面調(diào)查（普查）方式的是（　　）
A．對(duì)普寧市轄區(qū)水質(zhì)情況的調(diào)查
B．對(duì)普寧電視臺(tái)“商城聚焦”欄目收視率的調(diào)查
C．對(duì)某小區(qū)每天丟棄塑料袋數(shù)量的調(diào)查
D．對(duì)乘坐飛機(jī)的旅客是否違規(guī)攜帶違禁物品的調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．京沈高鐵赤峰至喀左段于2016年開工建設(shè)，天義鎮(zhèn)路基橋墩建設(shè)初具規(guī)模，預(yù)計(jì)2019年運(yùn)營(yíng)，從赤峰出發(fā)經(jīng)寧城至北京500公里，高鐵運(yùn)行速度將是現(xiàn)行普通客車平均速度的5倍，預(yù)計(jì)開通后，從赤峰出發(fā)，某高鐵客運(yùn)專列比普通客車晚3小時(shí)開出，但比普通客車早5小時(shí)到達(dá)北京，求兩車的運(yùn)行速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖，已知a∥b∥c，AB=1，BC=2，EF=4，則DE=（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．矩形ABCD中，AB=3，AD=5，點(diǎn)E在BC邊上，△ADE是以AD為一腰的等腰三角形，則tan∠CDE=$\frac{4}{3}$或$\frac{1}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．當(dāng)x=2017時(shí)，分式$\frac{{{x^2}+6x+9}}{x+3}$的值為2020．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把拋物線y=ax2+bx+c的圖象先向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，所得拋物線是y=2x2-8x-1，則a+b+c的值為（　�。�
A．-1B．1C．2D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某校為了進(jìn)一步改進(jìn)本校八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，校教務(wù)處在八年級(jí)所有班級(jí)中，每班隨機(jī)抽取了部分學(xué)生，并對(duì)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查．我們從所調(diào)查的題目中，特別把學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的回答（喜歡程度分為：“A-非常喜歡“、“B-比較喜歡“、“C-不太喜歡“、“D-很不喜歡“，針對(duì)這個(gè)題目，問卷時(shí)要求被調(diào)查的學(xué)生必須從中選一項(xiàng)且只能選一項(xiàng)）結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
（1）補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）所抽取學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是比較喜歡；
（3）若該校八年級(jí)共有1000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有多少人？

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