【題目】如圖,AD為△ABC的高,BE為△ABC的角平分線,若∠EBA=34°,∠AEB=72°.
(I)求∠CAD和∠BAD的度數(shù);
(2)若點(diǎn)F為線段BC上任意一點(diǎn),當(dāng)△EFC為直角三角形時(shí),試求∠BEF的度數(shù).
【答案】(1)∠BAD=22°;(2)56°或18°.
【解析】試題分析:(1)由BE為∠ABC的平分線,得出∠BAD=22°,再求出∠C,得出∠CAD=52°,即可得出結(jié)論;(2)分兩種情況:①當(dāng)∠EFC=90°時(shí);②當(dāng)∠FEC=90°時(shí);由角的互余關(guān)系和三角形的外角性質(zhì)即可求出∠BEF的度數(shù).
解:(1)∵BE為△ABC的角平分線,
∴∠CBE=∠EBA=34°,
∵∠AEB=∠CBE+∠C,
∴∠C=72°﹣34°=38°,
∵AD為△ABC的高,
∴∠ADC=90°,
∴∠CAD=90°﹣∠C=52°,
∠BAD=90°-∠ABD=90°-68°=22°。
(2)當(dāng)∠EFC=90°時(shí),∠BEF=90°﹣∠CBE=56°,
當(dāng)∠FEC=90°時(shí),∠BEF=180°-72°﹣90°=18°,
故答案為:56°或18°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將直線y=-2x向下平移兩個(gè)單位,所得的直線是( 。
A. y=-2x-2 B. y=-2x+2
C. y=-2(x-2) D. y=-2(x+2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“三峽明珠”宜昌市蘊(yùn)含著豐富的水電、旅游資源,建有三峽工程等多座大型水電站,隨著2003年三峽工程首批機(jī)組發(fā)電,估計(jì)當(dāng)年將有200萬(wàn)人次來(lái)參觀三峽大壩(參觀門票按每張50元計(jì))由此獲得的旅游總收入可達(dá)到7.02億元,相當(dāng)于當(dāng)年三峽工程發(fā)電總收入的26%,(每度電收入按0.1元計(jì)),據(jù)測(cè)算,每度電可創(chuàng)產(chǎn)值5元,而每10萬(wàn)元產(chǎn)值就可以提供一個(gè)就業(yè)崗位,待三峽工程全部建成后,其年發(fā)電量比2003年宜昌市所有水電站的年發(fā)電總量還多了75%,并且是2003年宜昌市除三峽工程以外的其它水電站的年發(fā)電量總和的4倍,
(1)旅游部門測(cè)算旅游總收入是以門票為基礎(chǔ),再按一定比值確定其它收入(吃、住、行、購(gòu)物、娛樂的收入),兩者之和即為旅游總收入,請(qǐng)你確定其它收入與門票收入的比值;
(2)請(qǐng)你評(píng)估三峽工程全部完工后,由三峽工程年發(fā)電量而提供的就業(yè)崗位每年有多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
(1)該拋物線的對(duì)稱軸是 ,頂點(diǎn)坐標(biāo) ;
(2)選取適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填入下表,并在直角坐標(biāo)系內(nèi)描點(diǎn)畫出該拋物線的圖象;
x | … | … | |||||
y | … | … |
(3)、若該拋物線上兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)的橫坐標(biāo)滿足x1>x2>1,試比較y1與y2的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年秋季,我縣縣城部分學(xué)校將準(zhǔn)備搬遷新校舍,在遷入新校舍之前,某學(xué)校的同學(xué)們就該校學(xué)生如何到校問題進(jìn)行了一次調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果制成了表格,條形圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題:
(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)請(qǐng)將表格填充完整;
(3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(4)如果該校共有1000名學(xué)生,請(qǐng)你計(jì)算該校步行和騎自行車的一共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人想共同承包一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)做30天完成,乙單獨(dú)做20天完成,合同規(guī)定15天完成,否則每超過1天罰款1 000元,甲、乙兩人經(jīng)商量后簽訂了該合同.
(1)正常情況下,甲、乙兩人能否履行該合同?為什么?
(2)現(xiàn)兩人合作了這項(xiàng)工程的75%,因別處有急事,必須調(diào)走1人,問調(diào)走誰(shuí)更合適些?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OBCD中的三個(gè)頂點(diǎn)在⊙O上,點(diǎn)A是優(yōu)弧BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、D重合).
(1)當(dāng)圓心O在∠BAD內(nèi)部,∠ABO+∠ADO=60°時(shí),∠BOD= ;
(2)當(dāng)圓心O在∠BAD內(nèi)部,四邊形OBCD為平行四邊形時(shí),求∠A的度數(shù);
(3)當(dāng)圓心O在∠BAD外部,四邊形OBCD為平行四邊形時(shí),請(qǐng)直接寫出∠ABO與∠ADO的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種細(xì)菌在營(yíng)養(yǎng)過程中,細(xì)菌每半小時(shí)分裂一次(由一個(gè)分裂為兩個(gè)),經(jīng)過兩小時(shí),這種細(xì)菌由1個(gè)可分裂繁殖成( )
A. 4個(gè) B. 8個(gè) C. 16個(gè) D. 32個(gè)
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