解方程：4x2-8x+3=0．
考點(diǎn)：解一元二次方程-因式分解法
專題：計(jì)算題
分析：方程左邊分解因式后，利用兩數(shù)相乘積為0，兩因式中至少有一個(gè)為0轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來求解．
解答：解：分解因式得：（2x-1）（2x-3）=0，
可得2x-1=0或2x-3=0，
解得：x1=
1
2
，x2=
3
2
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解一元二次方程-因式分解法，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，D、E是BC邊上的點(diǎn)，將△ABD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，得到△ACD′，連結(jié)D′E，DE′=DE．
（1）求證：∠BAC=2∠DAE；
（2）若∠BAC=120°，BD與DE滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)，△CDE′是直角三角形？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

握手是社交常見的禮節(jié)，與人初次見面，往往以握手示禮．新學(xué)期開學(xué)，老師為了讓新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，要求全班同學(xué)互相握手為禮，并同時(shí)彼此介紹自已．試解答下列問題：
（1）如果全班有45人，那么一共握手多少次﹖
（2）如果全班有n人，那么一共握手多少次﹖
（3）如果平面上有n個(gè)點(diǎn)，且其中任意三點(diǎn)都不在同一直線上，經(jīng)過其中任意兩點(diǎn)畫直線，一共可以畫多少條直線[你能否從（1）（2）兩題中得到啟示]﹖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，|m|=2，則（a+b）（a-b）+（cd）-1÷（1-2m+m2）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m1=
2x-1
5
，m2=-x+3
（1）當(dāng)x為何值時(shí)，m1與m2互為相反數(shù)？
（2）當(dāng)x為何值時(shí)，m1與m2的2倍；
（3）當(dāng)x為何值時(shí)，m1與m2小1？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)：
（1）
a2-4a+4
a2+2a+1
•
a+1
a2-4
；
（2）
y-3
4y-8
•
y-2
y2-9
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

約分：
8-2m
m2-16
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：（
2xy2
x+y
）3÷（
xy3
x2-y2
）2•[
1
2
（x-y）]2，其中|2x+1|+
3y-2
=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將△ABC繞著點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)50° 得到△A1B1C，則∠BCB1=
 
度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案