某鎮(zhèn)中學(xué)八年級(1)班的第一學(xué)習(xí)小組響應(yīng)“美麗歐洲,清潔鄉(xiāng)村”的號召,計劃利用進(jìn)行綠化實踐活動,由小組的8名同學(xué)對180平方米的區(qū)域進(jìn)行綠化,由于實際工作時有2名同學(xué)因事不能參加,結(jié)果比計劃延長了1小時才完成任務(wù),若每人每小時綠化面積相同,求每人每小時的綠化面積.
考點:分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)每人每小時的綠化面積為x平方米,根據(jù)由于實際工作時有2名同學(xué)因事不能參加,結(jié)果比計劃延長了1小時才完成任務(wù)為等量關(guān)系建立方程求出其解即可.
解答:解:設(shè)每人每小時的綠化面積為x平方米,由題意,得
180
6x
-
180
8x
=1,
解得:x=7.5.
經(jīng)檢驗,x=7.5是原方程的解,且符合題意.
答:每人每小時的綠化面積7.5平方米.
點評:本題考查了列分式方程解實際問題的運用,分式方程的解法的運用,解答時驗根是必須的過程,學(xué)生容易忘記,解答本題時根據(jù)減少2人后完成的時間比原來的時間延長了1小時為等量關(guān)系建立方程是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,測量小玻璃管口徑的量具ABC,AB的長為12cm,AC被分為60等份,如果小玻璃管口徑DE正好對著量具上20等分處(DE∥AB),那么小玻璃管口徑DE是
 
cm.

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將180°的角7等分,每一份是
 
°(精確到秒).

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若圓錐的側(cè)面積為60π,底面周長為12π,則此圓錐的高為
 

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計算:
3
3
-
3-8
-(
2
sin45°-2012)0
+
(tan60°-2)2

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n2-6n-k=1和n2-kn-7=0有一個共同的根,那么k的值為多少?(寫下計算過程)

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加工一批零件,如果由一個人單獨做要花80小時,現(xiàn)先由一部分人用2小時做,隨后增加16人和他們一起又做了2小時,恰好完成加工工作,假設(shè)每個人的工作效率相同,那么先安排加工的人員有多少人?

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如圖,某農(nóng)場要建一個長方形的養(yǎng)雞場,雞場的一邊靠墻,墻長25米,另外三邊用木欄圍著,木欄長40米.
(1)若養(yǎng)雞場面積為150平米,求雞場靠墻的一邊長.
(2)養(yǎng)雞場面積能否達(dá)到250平米?若能,請寫出方案;若不能,說明理由.
(3)請設(shè)計一方案使得雞場面積最大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,小明寫作業(yè)時不慎將墨水滴在數(shù)軸上,根據(jù)圖中的數(shù)值,判定墨跡蓋住部分的整數(shù)的和是
 

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