n2-6n-k=1和n2-kn-7=0有一個共同的根,那么k的值為多少?(寫下計算過程)
考點:一元二次方程的解
專題:
分析:兩個方程聯(lián)立后求得n的值,然后代入兩個方程求得方程的解后驗證答案即可.
解答:解:∵n2-6n-k=1和n2-kn-7=0有一個共同的根,
∴k≠6,
聯(lián)立二方程得:
n2-6n-k-1=n2-kn-7,
即(k-6)n=k-6,
得n=1,
把1代入方程得1-6-k-1=0,即k=-6,
代入得二方程:
n2-6n+5=0,二根為1、5,
n2+6n-7=0,二根為1、-7,
可滿足條件,
∴k值為-6.
點評:本題考查了一元二次方程的解,解題的關(guān)鍵是根據(jù)兩個方程共根確定n的值,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求代數(shù)式(a+2b)(a-2b)+(a+2b)2-5ab的值,其中a=
1
2
,b=
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)畫出圖1中△ABC的中線AD、角平分線AE和高線AF;
(2)在所畫圖形中,共有
 
個三角形,其中面積相等的三角形是
 
;
(3)如圖2,已知CD是△ABC的中線,DE是△ADC的中線,EF是△ADE的中線,若△AEF的面積是a,則△ABC的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次課題學(xué)習(xí)中,興趣小組的三名同學(xué)來到了“萬家!背,調(diào)研一種進(jìn)價為3元的月餅的銷售情況,得到如下信息:
①每個定價5元,每天可以買出500個;若售價每上漲0.1元,則其銷售量將減少10個;
②物價局規(guī)定:售價不能超過進(jìn)價的220%.
則:
(1)要實現(xiàn)每天1200元的利潤,應(yīng)定價多少元?
(2)1200元是否為最大利潤?如果是,請說明理由;如果不是,請求出最大利潤,并說明此時的售價.

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某鎮(zhèn)中學(xué)八年級(1)班的第一學(xué)習(xí)小組響應(yīng)“美麗歐洲,清潔鄉(xiāng)村”的號召,計劃利用進(jìn)行綠化實踐活動,由小組的8名同學(xué)對180平方米的區(qū)域進(jìn)行綠化,由于實際工作時有2名同學(xué)因事不能參加,結(jié)果比計劃延長了1小時才完成任務(wù),若每人每小時綠化面積相同,求每人每小時的綠化面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=2x2+bx+6經(jīng)過A(1,0),點P為拋物線的頂點,點B為拋物線與x軸的另一交點.
(1)求出點P、點B的坐標(biāo).
(2)如圖,在直線y=2x上是否存在點D,使以O(shè)、P、B、D為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個足球從地面上被踢出,它距地面高度y(米)可以用二次函數(shù)y=-4.9x2+19.6x刻畫,其中x(秒)表示足球被踢出后經(jīng)過的時間.則足球被踢出后到離開地面達(dá)到最高點所用的時間是
 
秒.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,長方形OABC在平面直角坐標(biāo)系xOy的第一象限內(nèi),點A在x軸正半軸上,點C在y軸的正半軸上,點D、E分別是OC、BC的中點,∠CDE=30°,點E的坐標(biāo)為(2,a).
(1)求a的值及直線DE的表達(dá)式;
(2)現(xiàn)將長方形OABC沿DE折疊,使頂點C落在平面內(nèi)的點C′處,過點C′作y軸的平行線分別交x軸和BC于點F,G
①求C′的坐標(biāo);
②若點P為直線DE上一動點,連接PC′,當(dāng)△PC′D為等腰三角形是,求點P的坐標(biāo).
【說明:在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半】

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y=x2+2x-6關(guān)于y軸對稱的圖象的解析式為
 

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