【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點,BE⊥AC于點F,連接DF,分析下列五個結論:①△AEF∽△CAB;②CF=2AF;③DF=DC;④tan∠CAD=;⑤S四邊形CDEF=S△ABF,其中正確的結論有( 。
A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個
【答案】B
【解析】試題分析:過D作DM∥BE交AC于N,∵四邊形ABCD是矩形,∴AD∥BC,∠ABC=90°,AD=BC,∵BE⊥AC于點F,∴∠EAC=∠ACB,∠ABC=∠AFE=90°,∴△AEF∽△CAB,故①正確;
∵AD∥BC,∴△AEF∽△CBF,∴,∵AE=AD=BC,∴,∴CF=2AF,故②正確,
∵DE∥BM,BE∥DM,∴四邊形BMDE是平行四邊形,∴BM=DE=BC,∴BM=CM,∴CN=NF,∵BE⊥AC于點F,DM∥BE,∴DN⊥CF,∴DF=DC,故③正確;
∵tan∠CAD=,而CD與AD的大小不知道,∴tan∠CAD的值無法判斷,故④錯誤;
∵△AEF∽△CBF,∴,∴S△AEF=S△ABF,S△ABF=S矩形ABCD,∵S△ABE=S矩形ABCD,S△ACD=S矩形ABCD,∴S△AEF=S四邊形ABCD,又∵S四邊形CDEF=S△ACD﹣S△AEF=S矩形ABCD﹣S矩形ABCD=S矩形ABCD,∴S四邊形CDEF=S△ABF,故⑤正確;
故選B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,隧道的截面由拋物線和長方形構成,長方形的長是12m,寬是4m.按照圖中所示的直角坐標系,拋物線可以用y=﹣x2+bx+c表示,且拋物線的點C到墻面OB的水平距離為3m時,到地面OA的距離為m.
(1)求該拋物線的函數(shù)關系式,并計算出拱頂D到地面OA的距離;
(2)一輛貨運汽車載一長方體集裝箱后高為6m,寬為4m,如果隧道內(nèi)設雙向行車道,那么這輛貨車能否安全通過?
(3)在拋物線型拱壁上需要安裝兩排燈,使它們離地面的高度相等,如果燈離地面的高度不超過8m,那么兩排燈的水平距離最小是多少米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有個填寫運算符號的游戲:在“”中的每個□內(nèi),填入中的某一個(可重復使用),然后計算結果.
(1)計算:;
(2)若請推算□內(nèi)的符號;
(3)在“”的□內(nèi)填入符號后,使計算所得數(shù)最小,直接寫出這個最小數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2+(k﹣5)x+1﹣k=0(其中k為常數(shù)).
(1)求證無論k為何值,方程總有兩個不相等實數(shù)根;
(2)已知函數(shù)y=x2+(k﹣5)x+1﹣k的圖象不經(jīng)過第三象限,求k的取值范圍;
(3)若原方程的一個根大于3,另一個根小于3,求k的最大整數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年俄羅斯世界杯組委會對世界杯比賽用球進行抽查,隨機抽取了100個足球,檢測每個足球的質(zhì)量是否符合標準,超過或不足部分分別用正、負數(shù)來表示,記錄如表:
與標準質(zhì)量的差值(單位:克) | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 1 | 3 | 6 |
個數(shù) | 10 | 13 | 30 | 25 | 15 | 7 |
(1)平均每個足球的質(zhì)量比標準質(zhì)量多還是少?用你學過的方法合理解釋;
(2)若每個足球標準質(zhì)量為420克,則抽樣檢測的足球的總質(zhì)量是多少克?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于點和,給出如下定義:如果,那么稱點Q為點P的“媯川伴侶”.
例如:點(5,6)的“媯川伴侶”為點(5,6),點(-5,6)的“媯川伴侶”為點(-5,-6).
(1)①點(2,1)的“媯川伴侶”為 ;②如果點A(3,-1),B(-1,3)的“媯川伴侶”中有一個在函數(shù)的圖象上,那么這個點是 (填“點A”或“點B”).
(2)①點的“媯川伴侶”點M的坐標為 ;②如果點是一次函數(shù)y=x+2圖象上點N的“媯川伴侶”,求點N的坐標.
(3)如果點P(x,y)在函數(shù)的圖象上,其“媯川伴侶”Q的縱坐標y'的取值范圍是,那么實數(shù)a的取值范圍是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖(a)是正方形紙板制成的一副七巧板.
(1)請你在圖(a)中給它的每一小塊用①~⑦編號(編號直接標在每一小塊對應圖形內(nèi)部的空白處;每小塊只能與一個編號對應,每個編號只能和一個小塊對應),并同時滿足以下三個條件:
條件1:編號為①~③的三小塊可以拼成一個軸對稱圖形;
條件2:編號為④~⑥的三小塊可以拼成一個中心對稱圖形;
條件3:編號為⑦的小塊是中心對稱圖形.
(2)請你在圖(b)中畫出編號為①~③的三小塊拼出的軸對稱圖形;在圖(c)中畫出編號為④~⑥的三小塊拼出的中心對稱圖形.(注意:沒有編號不得分)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的運算程序中,若開始輸入的x值為32,我們發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結果為16,第二次輸出的結果為8,…,則第2019次輸出的結果為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位需以“掛號信”或“特快專遞”方式向五所學校各寄一封信,這五封信的重量分別是.根據(jù)這五所學校的地址及信件的重量范圍,在郵局查得相關郵費標準如下:
業(yè)務種類 | 計費單位 | 資費標準/元 | 掛號費/(元/封) | 特制信封(元/個) |
掛號信 | 首重100g,每重20g | 0.8 | 3 | 0.5 |
續(xù)重101~2000g,每重100g | 2.00 | |||
特制信封 | 首重1000g內(nèi) | 5.00 | 3 | 1.0 |
(1)重量為90g的信若以“掛號信”方式寄出,郵寄費為多少元?若以“特快專遞”方式寄出呢?
(2)這五封信分別以怎樣的方式寄出最合算?請說明理由.
(3)通過解答上述問題,你有何啟示?(請你用一兩句話說明)
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