基本作圖(保留作圖痕跡不寫(xiě)作法)
①在網(wǎng)格中求作一個(gè)三角形A′B′C′,使它與已知△ABC相似,且相似比為1:2.
②已知線段AB,請(qǐng)你將線段平均分成5份.

③在平面直角坐標(biāo)系中有A(0,-2)B(3,-1)C(2,1),求作一個(gè)△A′B′C′,使它與△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱.
①②③所作圖形如下所示:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,-4),若以原點(diǎn)O為位似中心,在第二象限內(nèi)畫(huà)△ABC的位似圖形△A′B′C′,使△A′B′C′與△ABC的位似比等于
1
2
,則點(diǎn)A′的坐標(biāo)為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示,在14×18的網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,△ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,1).
(1)把△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△AB1C1,請(qǐng)畫(huà)出△AB1C1的圖形,并寫(xiě)出C1的坐標(biāo);
(2)把△ABC以點(diǎn)O為位似中心放大,使放大前后對(duì)應(yīng)邊的比為1﹕2,在第一象限內(nèi)畫(huà)出放大后的△A2B2C2的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組圖形中,不是位似圖形的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)三角形ABC,請(qǐng)?jiān)谠撜叫尉W(wǎng)格中盡可能多地畫(huà)出與它相似的三角形(要求:頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,與原三角形不全等).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(1)先化簡(jiǎn)再求值:
a-1
a+2
a2-4
a2-2a+1
÷
1
a2-1
,其中a滿足a2-a=0.
(2)如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,我們把以格點(diǎn)間連線為邊的三角形稱為“格點(diǎn)三角形”,圖中的△ABC就是格點(diǎn)三角形.在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,-1).
①把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,畫(huà)出△A1B1C1的圖形并寫(xiě)出點(diǎn)B1的坐標(biāo);
②把△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△A2B2C,畫(huà)出△A2B2C的圖形并寫(xiě)出點(diǎn)B2的坐標(biāo);
③把△ABC以點(diǎn)A為位似中心放大,使放大前后對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比為1:2,畫(huà)出△AB3C3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,△ABC縮小后得到△A′B′C′,則A′B′:AB的值為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在已建立直角坐標(biāo)系的4×4方格圖中,△ABC是格點(diǎn)三角形(三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上的三角形).
(1)求tan∠CAB的值;
(2)若點(diǎn)P是方格圖中的一個(gè)格點(diǎn),且以P、A、B為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似(全等除外),請(qǐng)?jiān)诜礁駡D中畫(huà)出所有滿足條件的格點(diǎn)三角形,并直接寫(xiě)出格點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-6,0),B(-4,6),C(0,2).畫(huà)出△ABC的兩個(gè)位似圖形△A1B1C1,△A2B2C2,同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件:
(1)以原點(diǎn)O為位似中心;
(2)△A1B1C1,△A2B2C2與△ABC的面積比都是1:4.(作出圖形,保留痕跡,標(biāo)上相應(yīng)字母)

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同步練習(xí)冊(cè)答案