【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為A(-1,0),B3,0),現(xiàn)同時將點A,B分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,分別得到點AB的對應點C,D,連接AC,BD,CD

1)求點C,D的坐標及四邊形ABDC的面積S四邊形ABDC(提示:平行四邊形的面積=×)

2)在y軸上是否存在一點P,連接PAPB,使SPAB=S四邊形ABDC?若存在這樣一點,求出點P的坐標;若不存在,試說明理由.

3)點P是線段BD上的一個動點,連接PC,PO,當點PBD上移動時(不與B,D重合)的值是否發(fā)生變化,若不變請求出該值,若會變請并請說明理由.

【答案】(1)8;(2)(0,4)或(0,-4);(3)1,比值不變.

【解析】

1)根據(jù)點的平移規(guī)律得到C點和D點坐標,然后根據(jù)平行四邊形的面積公式計算四邊形ABDC的面積.

2)設(shè)P點坐標為(0,t),根據(jù)三角形面積公式得到×4×|t|=8,解得t=±4,然后寫出P點坐標;

3)作PQCD,如圖2,由CDAB得到PQAB,則根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠1=3,∠2=4,所以∠1+2=3+4=CPO,易得

1)點C的坐標為(0,2),D點坐標為(4,2),

ACBD,

∴四邊形ABCD為平行四邊形,

∴四邊形ABDC的面積=2×4=8;

2)存在.

設(shè)P點坐標為(0,t),

SPAB=S四邊形ABCD

×4×|t|=8,解得t=±4

P點坐標為(0,4)或(0,-4);

3)不變化.

PQCD,如圖2

CDAB,

PQAB,

∴∠1=3,∠2=4,

∴∠1+2=3+4=CPO,

.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABC是等邊三角形,A與點D的坐標分別是A(4,0),D(10,0).

(1)如圖,當點C與點O重合時,求直線BD的表達式;

(2)如圖,C從點O沿y軸向下移動,當以點B為圓心,AB為半徑的By軸相切(切點為C),求點B的坐標;

(3)如圖,C從點O沿y軸向下移動,當點C的坐標為C(0,-2),ODB的正切值.

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【題目】某公園的門票每張20元,一次性使用.考慮到人們的不同需求,也為了吸引更多的游客,該公園除保留原來的售票方法外,還推出了一種購買個人年票(個人年票從購買日起,可供持票者使用一年)的售票方法.年票分A,B,C三類,A類年票每張240元,持票進入該園區(qū)時,無需再購買門票;B類年票每張120元,持票者進入該園區(qū)時,需再購買門票,每次4元;C類年票每張80元,持票者進入該園區(qū)時,需再購買門票,每次6.

1)如果只能選擇一種購買年票的方式,并且計劃在一年中花費160元在該公園的門票上,通過計算,找出可進入該園區(qū)次數(shù)最多的方式.

2)一年中進入該公園超過多少次時,A類年票比較合算?

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【題目】校園安全受到全社會的廣泛關(guān)注,某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的學生共有   人,扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應扇形的圓心角為   度;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該中學共有學生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學學生中對校園安全知識達到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公司為獎勵在趣味運動會上取得好成績的員工,計劃購買甲、乙兩種獎品共20件,其中甲種獎品每件40元,乙種獎品每件30元.

(1)如果購買甲、乙兩種獎品共花費了650元,求甲、乙兩種獎品各購買了多少件;

(2)如果購買乙種獎品的件數(shù)不超過甲種獎品件數(shù)的2倍,總花費不超過680元,求該公司有哪幾種不同的購買方案.

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【題目】在一個不透明的盒子里裝有只有顏色不同的黑、白兩種球共40個,小穎做摸球?qū)嶒灒龑⒑凶永锩娴那驍噭蚝髲闹须S機摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復上述過程,下表是摸到白球的頻率折線統(tǒng)計圖:

(1)請估計:當很大時,摸到白球的頻率將會接近 (精確到0.01);假如你摸一次,你摸到白球的概率

(2)試估算盒子里白、黑兩種顏色的球各有多少只?

(3)在(2)條件下如果要使摸到白球的概率為,需要往盒子里再放入多少個白球?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點E,∠ABC的平分線交AD于點F,若BF=12,AB=10,則AE的長為(  )

A. 13B. 14C. 15D. 16

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【題目】如圖所示,在△ABC 中,AD BC 邊上的中線.

(1)畫出與ACD 關(guān)于點 D 成中心對稱的三角形;

(2)找出與 AC 相等的線段;

(3)探索:ABC 中,AB+AC 與中線 AD 之間的關(guān)系,并說明理由.

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【題目】如圖,已知銳角ABC內(nèi)接于⊙O,連接AO并延長交BC于點D

1)求證:ACB+BAD=90°

2)過點DDEABE,若∠ADC=2ACB.求證:AC=2DE.

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