如圖,AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,∠E=∠1,可得AD平分∠BAC.

理由如下:∵AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,( 已知 )

∴∠ADC=∠EGC=90°,(                        )

∴AD∥EG,(                                )

∴∠1=∠2,(                              )

      =∠3,(                             )

又∵∠E=∠1,(        )

∴∠2=∠3 (                              )       

∴AD平分∠BAC.(                                       )

 

【答案】

垂直的定義;同位角相等,兩直線平行;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同位角相等;已知;等量代換;角平分線定義

【解析】

試題分析:根據(jù)垂直的定義、平行線的判定和性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)依次分析即可.

∵AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,(已知)

∴∠ADC=∠EGC=90°,( 垂直的定義 

∴AD∥EG,( 同位角相等,兩直線平行 

∴∠1=∠2,( 兩直線平行,內(nèi)錯角相等 

∠E=∠3,( 兩直線平行,同位角相等 

又∵∠E=∠1( 已知 

∴∠2=∠3( 等量代換 

∴AD平分∠BAC( 角平分線定義 ).

考點(diǎn):垂直的定義,平行線的判定和性質(zhì),角平分線的性質(zhì)

點(diǎn)評:平行線的判定和性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),貫穿于整個初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中比較常見的知識點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、如圖,AD⊥BC于D,DE∥AC,則∠C與∠ADE之和為
90
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、已知:如圖,AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,交AB于G,交CA延長線于E,∠1=∠2.
求證:AD平分∠BAC,填寫分析和證明中的空白.
分析:要證明AD平分∠BAC,只要證明
∠BAD
=
∠CAD

而已知∠1=∠2,所以應(yīng)聯(lián)想這兩個角分別和∠1、∠2的關(guān)系,由已知BC的兩條垂線可推出
EF
AD
,這時再觀察這兩對角的關(guān)系已不難得到結(jié)論.
證明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
EF
AD
在同一平面內(nèi),垂直與同一直線的兩直線平行

∠1
=
∠BAD
(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),
∠2
=
∠CAD
(兩直線平行,同位角相等)
∠1=∠2
(已知)
∠BAD=∠CAD
,即AD平分∠BAC(
角平分線的定義

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,且∠E=∠1,求證∠BAD=∠CAD.
證明:∵AD⊥BC,EF⊥BC,
∴∠EFD=∠ADC=90°(垂線的定義)
EF
AD
(同位角相等,兩直線平行)
∴∠BAD=∠1(
兩直線平行,內(nèi)錯角相等
),
∠CAD=∠E(
兩直線平行,同位角相等

又∵∠E=∠1(已知)
∴∠BAD=∠CAD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,AD⊥BC于D,EF⊥BC于E,∠1=∠2,AB與DG平行嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•義烏市)如圖,AD⊥BC于點(diǎn)D,D為BC的中點(diǎn),連接AB,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)O,連結(jié)OC,若∠AOC=125°,則∠ABC=
70°
70°

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