【題目】通過連接對(duì)角線的方法，從一個(gè)頂點(diǎn)引出的對(duì)角線把十邊形分成互不重疊的三角形的個(gè)數(shù)為( )

A. 7 B. 8 C. 9 D. 10

【答案】B

【解析】解：從n邊形一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，可以連的對(duì)角線的條數(shù)是n-3，把n邊形分成了n-2個(gè)三角形．當(dāng)n=10時(shí)，n-2=8．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】使不等式x﹣1≥2與3x﹣7＜8同時(shí)成立的x的整數(shù)值是（ ）

A．3，4 B．4，5 C．3，4，5 D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若一個(gè)多邊形每一個(gè)內(nèi)角都是120，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)（ ）

A. 6 B. 8 C. 10 D. 12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y＝ax2＋bx＋c經(jīng)過A(－1，0)、B(3，0)、C(0，3)三點(diǎn)，直線l是拋物線的對(duì)稱軸．

(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式；

(2)設(shè)點(diǎn)P是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△PAC的周長最小時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

(3)在直線l上是否存在點(diǎn)M，使△MAC為等腰三角形？若存在，直接寫出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若某一個(gè)頂點(diǎn)與和它不相鄰的其他各頂點(diǎn)連接，可將多邊形分成7個(gè)三角形，則這個(gè)多邊形是( )

A. 六邊形 B. 七邊形 C. 八邊形 D. 九邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式a2b﹣b3結(jié)果正確的是（ ）
A.b（a+b）（a﹣b）
B.b（a﹣b）2
C.b（a2﹣b2）
D.b（a2+b2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y=kx+2k（k≠0）與x軸交于點(diǎn)B，與雙曲線y=（m+5）x2m+1交于點(diǎn)A、C，其中點(diǎn)A在第一象限，點(diǎn)C在第三象限．

（1）求雙曲線的解析式；

（2）求B點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）若S△AOB=2，求A點(diǎn)的坐標(biāo)；

（4）在（3）的條件下，在x軸上是否存在點(diǎn)P，使△AOP是等腰三角形？若存在，請(qǐng)直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若一次函數(shù)y=﹣2x+b（b為常數(shù)）的圖象經(jīng)過第二、三、四象限，則b的值可以是 （寫出一個(gè)即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察下列美麗的圖案，你認(rèn)為既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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