【題目】如圖,A,B兩點在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為a,b,且點A在點B的左邊,=10,a+b=80,ab<0.
(1)求出a,b的值;
(2)現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點A出發(fā),以3個單位長度/秒的速度向右運動,同時另一只電子螞蟻Q從點B出發(fā),以2個單位長度/秒的速度向左運動,經(jīng)過多長時間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相遇?相遇的點表示的數(shù)是多少?
【答案】(1)a=-10 ,b=90;(2)20秒;50.
【解析】
(1)根據(jù)ab<0和數(shù)軸即可判斷a、b的符合,再根據(jù)=10,a+b=80,即可求出a、b的值;
(2)先利用數(shù)軸上兩點之間的距離公式求出AB的長度,用AB的長除以速度和即可求出相遇時間,然后求出螞蟻P走的路程即可求出相遇的點表示的數(shù).
解:(1)∵ab<0,且a<b
∴a<0,b>0
∵=10,a+b=80
∴a=﹣10,b=90;
(2)∵a=﹣10,b=90
∴AB=90-(﹣10)=100
∴相遇時間為:100÷(3+2)=20(秒)
此時螞蟻P走的路程為:3×20=60
故相遇的點表示的數(shù)是:﹣10+60=50.
答:經(jīng)過20秒兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相遇,相遇的點表示的數(shù)是50.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上點表示數(shù),點表示數(shù),點表示數(shù),是最大的負(fù)整數(shù),且、滿足與互為相反數(shù).
(1)______,______,______.
(2)若將數(shù)軸折疊,使得點與點重合,則點與數(shù)______表示的點重合;
(3)點、、開始在數(shù)軸上運動,若點以每秒2個單位長度的速度向左運動,同時,點和點分別以每秒1個單位長度和3個單位長度的速度向右運動,假設(shè)秒鐘過后,若點與點之間的距離表示為,點與點之間的距離表示為.
①請問:的值是否隨著時間變化而改變?若變化,說明理由;若不變,請求其值.
②探究:在(3)的情況下,若點、向右運動,點向左運動,速度保持不變,值是否隨著時間的變化而改變,若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上有點A,表示的數(shù)為-1.
(1)若在數(shù)軸上有點B,表示的數(shù)為3,則A和B之間的距離為__________;
(2)寫出到A點的距離為3的數(shù):__________;
(3)若在數(shù)軸上有點P,表示的數(shù)為,則A和P之間的距離為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上有兩點A、B,它們對應(yīng)的數(shù)分別為a、b,其中a=12.
(1)在點B的左側(cè)作線段BC=AB,在B的右側(cè)作線段BD=3AB(要求:作出圖形,不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)若點C對應(yīng)的數(shù)為c,點D對應(yīng)的數(shù)為的d,且AB=20,求c、d的值;
(3)在(2)的條件下,設(shè)點M是BD的中點,N是數(shù)軸上一點,且CN=2DN,請直接寫出MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,AD=12cm,點P在AD邊上以每秒1cm的速度從點A向點D運動,點Q在BC邊上,以每秒4cm的速度從點C出發(fā),在CB間往返運動,兩個點同時出發(fā),當(dāng)點P到達(dá)點D時停止(同時點Q也停止),在這段時間內(nèi),線段PQ有(。┐纹叫杏AB?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓的周長為4個單位長,數(shù)軸每個數(shù)字之間的距離為1個單位,在圓的四等分點處分別標(biāo)上0,1,2,3,先讓圓周上表示數(shù)字0的點與數(shù)軸上表示-1的點重合.再將數(shù)軸按逆時針方向環(huán)繞在該圓上(如圓周上表示的數(shù)字3的點與數(shù)軸上表示-2的點重合……),則該數(shù)軸上表示-2019的點與圓周上重合的點表示的數(shù)字是( )
A.0B.1C.2D.3
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【題目】在2016年泉州市初中體育中考中,隨意抽取某校5位同學(xué)一分鐘跳繩的次數(shù)分別為:158,160,154,158,170,則由這組數(shù)據(jù)得到的結(jié)論錯誤的是( 。
A. 平均數(shù)為160 B. 中位數(shù)為158 C. 眾數(shù)為158 D. 方差為20.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(k﹣5)x+1﹣k=0(其中k為常數(shù)).
(1)求證無論k為何值,方程總有兩個不相等實數(shù)根;
(2)已知函數(shù)y=x2+(k﹣5)x+1﹣k的圖象不經(jīng)過第三象限,求k的取值范圍;
(3)若原方程的一個根大于3,另一個根小于3,求k的最大整數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖一,拋物線y=ax2+bx+c與x軸正半軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,直線y=x-2經(jīng)過A、C兩點,且AB=2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若直線DE平行于x軸并從C點開始以每秒1個單位的速度沿y軸正方向平移,且分別交y軸、線段BC于點E,D,同時動點P從點B出發(fā),沿BO方向以每秒2個單位速度運動,(如圖2);當(dāng)點P運動到原點O時,直線DE與點P都停止運動,連DP,若點P運動時間為t秒;設(shè)s=,當(dāng)t為何值時,s有最小值,并求出最小值.
(3)在(2)的條件下,是否存在t的值,使以P、B、D為頂點的三角形與△ABC相似;若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.
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