【題目】如圖,在ABCDBC中,∠ACB=∠DBC90°,EBC的中點,EFAB,ABDE

1)求證:BCDB

2)若BD8cm,求AC的長.

【答案】1)見解析; 24

【解析】

1)由DEAB,可得∠BFE90°,由直角三角形兩銳角互余,可得∠ABC+DEB90°,由∠ACB90°,由直角三角形兩銳角互余,可得∠ABC+A90°,根據(jù)同角的余角相等,可得∠A=∠DEB,然后根據(jù)AAS判斷△ABC≌△EDB,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等即可得到BDBC;

2)由(1)可知△ABC≌△EDB,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等,得到ACBE,由EBC的中點,得到BE

1)∵DEAB,可得∠BFE90°

∴∠ABC+DEB90°,

∵∠ACB90°,

∴∠ABC+A90°

∴∠A=∠DEB,

在△ABC和△EDB中,

∴△ABC≌△EDBAAS),

BDBC;

2)∵△ABC≌△EDB

ACBE,

EBC的中點,BD8cm,

BEcm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)圖象如圖,下列結(jié)論:

;③當(dāng)時,;

其中正確的有________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB90°,DAB上一點,過D點作AB垂線,交ACE,交BC的延長線于F

1)∠1與∠B有什么關(guān)系?說明理由.

2)若BCBD,請你探索ABFB的數(shù)量關(guān)系,并且說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】本題10分閱讀材料:分解因式:

解:

=

=

=

=

=

此種方法抓住了二次項和一次項的特點,然后加一項,使三項成為完全平方式,我們把這種分解因式的方法叫配方法

1用上述方法分解因式:;

2無論取何值,代數(shù)式總有一個最小值,請嘗試用配方法求出當(dāng)取何值時代數(shù)式的值最小,并求出這個最小值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面一元二次方程的解法中,正確的是(

A. (x-3)(x-5)=10×2,x-3=10,x-5=2,x1=13,x2=7

B. (2-5x)+(5x-2)2=0,(5x-2)(5x-3)=0,x1=,x2=

C. (x+2)2+4x=0,x1=2,x2=-2

D. x2=x 兩邊同除以x,得x=1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】高港花卉中心銷售一批蘭花,每盆進價元,售價為元,平均每天可售出盆.為了擴大銷量,該店決定適當(dāng)降價.據(jù)調(diào)查,每盆蘭花每降價元,每天可多售出盆.

要使得每天利潤達到元,則每盆蘭花售價應(yīng)定為多少元?

如果該店每天蘭花的進貨成本不超過元,要使得每天利潤達到元,則每盆蘭花售價應(yīng)定為多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的網(wǎng)格中有四條線段AB、CDEF、GH(線段端點在格點上),

選取其中三條線段,使得這三條線段能圍成一個直角三角形.

答:選取的三條線段為

只變動其中兩條線段的位置,在原圖中畫出一個滿足上題的直角三角形(頂點仍在格點,并標(biāo)上必要的字母).

答:畫出的直角三角形為△

所畫直角三角形的面積為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,點EBC邊上,AE=AB,將線段ACA點旋轉(zhuǎn)到AF的位置,使得∠CAF=BAE,連接EF,EFAC交于點G.

(1)求證:EF=BC;

(2)若∠ABC=62°,ACB=29°,求∠FGC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線

求該拋物線的對稱軸和頂點坐標(biāo);

求拋物線與軸交點的坐標(biāo);

畫出拋物線的示意圖;

根據(jù)圖象回答:當(dāng)在什么范圍時,的增大而增大?當(dāng)在什么范圍時,的增大而減?

根據(jù)圖象回答:當(dāng)為何值時,;當(dāng)為何值時,

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案