一組數(shù)據(jù)1、2、2、3、4、5、6的中位數(shù)是(     ).

   A.1；    B. 2；     C. 3；    D. 4.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖5所示，有一個(gè)利用四邊形的不穩(wěn)定性制作的菱形晾衣架．已知其中每個(gè)菱形的邊長為20cm，墻上懸掛晾衣架的兩個(gè)鐵釘A、B之間的距離為20cm，則∠1等于(     )

 A.90°     Ｂ.60°    Ｃ.45°   Ｄ.30°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O、點(diǎn)A（2 ，2）

和點(diǎn)B（4 ，0）三個(gè)點(diǎn),連接OA、OB.得到△OAB,點(diǎn)E在OA邊上從點(diǎn)O向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng)

（其中點(diǎn)E不與點(diǎn)A、O重合）,同時(shí)點(diǎn)F以相同的速度在AB邊上從點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).

（1）求出該拋物線的解析式.

（2）若點(diǎn)C是線段OB的中點(diǎn),連接CE、EF、FC,如圖所示；

①在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的過程中,四邊形AECF的面積是否會(huì)隨著點(diǎn)E位置的改變而發(fā)生變化?如果變化請(qǐng)說明理由;如果不變,請(qǐng)求出四邊形AECF的面積;

②在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的過程中,點(diǎn)A到線段EF的距離是否存在最大值,如果存在請(qǐng)求出最大距離;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，扇形OAB是一個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖，若小正方形方格的邊長為1，則這個(gè)圓錐  

    的底面半徑為            ．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


閱讀下面的材料： 某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組遇到這樣一個(gè)問題：

如果α，β都為銳角，且，，求的度數(shù)．

該數(shù)學(xué)課外小組最后是這樣解決問題的：如圖1，把，放在正方形網(wǎng)格中，使得 

，，且BA，BC在直線BD的兩側(cè)，連接AC.

（1）觀察圖象可知： =∠ABC =       °；
 
（2）請(qǐng)參考該數(shù)學(xué)小組的方法解決問題：如果，都為銳角，當(dāng)，時(shí)，在圖2的正方形網(wǎng)格中，利用已作出的銳角α，畫出∠MON=，并求∠MON的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


反比例函數(shù)（的圖象經(jīng)過△OAB的頂點(diǎn)A, 已知AO=AB,S△OAB=4，則的值為 （    ）

A. 2；     B.4；      C.6；     D.8.

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如圖，已知⊙O的半徑為13，弦AB長為24，則點(diǎn)O到AB的距離是      .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，長方形ABCD恰好可分成7個(gè)形狀大小相同的小長方形，如果小長方形的面積是3，則長方形ABCD的周長是（    ）

A.7                    B.9                C.19                D.21

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


P表示邊形的對(duì)角線的交點(diǎn)個(gè)數(shù)（指落在其內(nèi)部的交點(diǎn)），如果這些交點(diǎn)都不重合，那么P與的關(guān)系式是：

 (其中，是常數(shù)，)

（1）填空：通過畫圖可得：

　　　四邊形時(shí)，P＝　　　(填數(shù)字)，五邊形時(shí)，，P＝　　　(填數(shù)字)

（2）請(qǐng)根據(jù)四邊形和五邊形對(duì)角線交點(diǎn)的個(gè)數(shù)，結(jié)合關(guān)系式，求的值

（注：本題的多邊形均指凸多邊形）

 

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