代數(shù)式
x-1
+
x-2
+
x+2
的最小值是( 。
A、0
B、3
C、
3
D、不存在
考點(diǎn):無(wú)理函數(shù)的最值
專(zhuān)題:
分析:首先由代數(shù)式
x-1
+
x-2
+
x+2
的有意義,即可求得x的取值范圍,然后由
x-1
,
x-2
,
x+2
都隨x的增大而增大,即可得當(dāng)x取最小值時(shí),代數(shù)式
x+2
的值最小,代入即可求得答案.
解答:解:若代數(shù)式
x-1
+
x-2
+
x+2
有意義,
x+2≥0
x-1≥0
x-2≥0
,
解得:x≥2,
∵由
x-1
,
x-2
x+2
都隨x的增大而增大,
∴當(dāng)x=2時(shí),代數(shù)式
x+2
的值最小,
x-1
+
x-2
+
x+2
=1+0+2=3.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題考查了函數(shù)的最值問(wèn)題,考查了二次根式的意義.此題難度適中,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意求得x的取值范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同一時(shí)刻太陽(yáng)光下,身高1.6m的小華在地面上形成的影長(zhǎng)是0.8米,此時(shí)測(cè)得一棵大樹(shù)在地面上的影長(zhǎng)是4.8米,則大樹(shù)的實(shí)際高度是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖,那么
a
-
-b
是一個(gè)( 。
A、非負(fù)數(shù)B、正數(shù)
C、負(fù)數(shù)D、以上答案均不對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
1
x
=
1
m
+n(mn≠-1),則x=( 。
A、m+
1
n
B、m-
1
n
C、
m
mn+1
D、
mn+1
n

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,D為△ABC內(nèi)部一點(diǎn),E、F兩點(diǎn)分別在AB、BC上,且四邊形DEBF為矩形,直線(xiàn)CD交AB于G點(diǎn).若CF=6,BF=9,AG=8,則△ADC的面積為何?( 。
A、16B、24C、36D、54

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):-
4
=( 。
A、2B、-2C、4D、-4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
-2
x-3
+1=
2
x

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

開(kāi)學(xué)前,李浩去商場(chǎng)買(mǎi)書(shū)包,商場(chǎng)在搞促銷(xiāo)活動(dòng),買(mǎi)一個(gè)書(shū)包可以通過(guò)抽獎(jiǎng)形式送筆.方法如下:在一個(gè)不透明的箱子里,分別裝有四張完全一樣的卡片,上面分別寫(xiě)有“鋼筆”、“圓珠筆”、“鉛筆”、“謝謝”字樣(其中“謝謝”卡即意味著沒(méi)有獎(jiǎng)品).憑抽取的卡片,工作人員即時(shí)對(duì)應(yīng)地給出獎(jiǎng)品.李浩買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包,并參加了抽獎(jiǎng).
(1)若只準(zhǔn)抽一次,且每次只能抽一張,直接寫(xiě)出李浩能抽到一支筆的概率;
(2)若可以不放回地抽兩次,每次只能抽一張,請(qǐng)用樹(shù)形圖把所有可能的情況表示出來(lái),并求李浩得到鋼筆和圓珠筆的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四邊形ABDE是平行四邊形,C為邊BD延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),連結(jié)AC、CE,使AB=AC.
(1)求證:△BAD≌△ACE;
(2)若∠B=30°,∠ADC=45°,BD=4,求四邊形ADCE的面積.(結(jié)果保留根號(hào))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案