【題目】在邊長為5的正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別是BC,DC邊上的兩個動點(不與點B,C,D重合),且AE⊥EF.
(1)如圖1,當BE=2時,求FC的長;
(2)延長EF交正方形ABCD外角平分線CP于點P.
①依題意將圖2補全;
②小京通過觀察、實驗提出猜想:在點E運動的過程中,始終有AE=PE.小京把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的三種想法:
想法1:在AB上截取AG=EC,連接EG,要證AE=PE,需證△AGE≌△ECP.
想法2:作點A關于BC的對稱點H,連接BH,CH,EH.要證AE=PE,需證△EHP為等腰三角形.
想法3:將線段BE繞點B順時針旋轉90°,得到線段BM,連接CM,EM,要證AE=PE,需證四邊形MCPE為平行四邊形.
請你參考上面的想法,幫助小京證明AE=PE.(一種方法即可)
【答案】
(1)
解∵正方形ABCD的邊長為5,BE=2,
∴EC=3.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠B=∠C=90°,
∴∠BAE+∠AEB=90°,
∵AE⊥EF,
∴∠FEC+∠AEB=90°,
∴∠BAE=∠CEF.
∴△ABE∽△ECF,
∴ ,即 ,
∴FC=
(2)
解:①依題意補全圖形:
②證明:在AB上截取AG=EC,連接EG.
∵AB=BC,
∴GB=EB.
∵∠B=90°,
∴∠BGE=45°,
∴∠AGE=135°.
∵∠DCB=90°,CP是正方形ABCD外角平分線,
∴∠ECP=135°.
∴∠AGE=∠ECP.
在△AGE和△ECP中,
,
∴△AGE≌△ECP.
∴AE=PE.
【解析】(1)根據(jù)正方形的性質求出EC,證明△ABE∽△ECF,根據(jù)相似三角形的性質列出比例式,計算即可;(2)①根據(jù)題意畫圖;②在AB上截取AG=EC,連接EG,證明△AGE≌△ECP,根據(jù)全等三角形的性質證明.
【考點精析】通過靈活運用全等三角形的性質和相似三角形的性質,掌握全等三角形的對應邊相等; 全等三角形的對應角相等;對應角相等,對應邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形即可以解答此題.
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【題目】如圖,△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于O,MN過點O且與BC平行.△ABC的周長為20,△AMN的周長為12,則BC的長為( )
A. 10 B. 16 C. 8 D. 4
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【題目】如圖,EF∥CD,∠1+∠2=180°.
(1)判斷DG與AC的位置關系,并說明理由;
(2)若CD平分∠ACB,DG平分∠CDB,且∠A=40°,求∠ACB的度數(shù).
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D為⊙O上兩點,CF⊥AB于點F,CE⊥AD交AD的延長線于點E,且CE=CF.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)連接CD,CB.若AD=CD=a,寫出求四邊形ABCD面積的思路.
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【題目】如圖,已知 A(﹣2,3)、B(﹣6,0)、C(﹣1,0).
(1)請在圖中作出△ABC 關于 y 軸對稱的△,并求出△的面積;
(2)寫出 、 的坐標 __________;__________;
(3)若△DBC 與△ABC 全等,則 D 的坐標為_____.
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【題目】某健步走運動的愛好者用手機軟件記錄了某個月(30天)每天健步走的步數(shù)(單位:萬步),將記錄結果繪制成了如圖所示的統(tǒng)計圖.在每天所走的步數(shù)這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.1.2,1.3
B.1.3,1.3
C.1.4,1.35
D.1.4,1.3
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【題目】已知甲沿周長為300米的環(huán)形跑道按逆時針方向跑步,速度為a米/秒,與此同時在甲后面100米的乙也沿該環(huán)形跑道按逆時針方向跑步,速度為3米/秒.
(1)若a=1,求甲、乙兩人第一次相遇所用的時間;
(2)若a>3,甲、乙兩人第一次相遇所用的時間為80秒,試求a的值.
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【題目】為了解中考考生最喜歡做哪種類型的英語客觀題,2015年志愿者奔赴全市中考各考點對英語客觀題的“聽力部分、單項選擇、完型填空、閱讀理解、口語應用”進行了問卷調查,要求每位考生都自主選擇其中一個類型,為此隨機調查了各考點部分考生的意向.并將調查結果繪制成如圖的統(tǒng)計圖表(問卷回收率為100%,并均為有效問卷).
被調查考生選擇意向統(tǒng)計表
根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求本次被調查的考生總人數(shù)及a、b、c的值;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)全市參加這次中考的考生共有42000人,試估計全市考生中最喜歡做“單項選擇”這類客觀題的考生有多少人?
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【題目】如圖所示,直線a經過正方形ABCD的頂點A,分別過正方形的頂點B、D作BF⊥a于點F,DE⊥a于點E,若DE=8,BF=5,則EF的長為__.
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