不透明的袋中有大小相同的3個小球，其中2個為白色，另1個為紅色，每次從袋中摸1個球，然后放回攪勻再摸，研究恰好摸出紅色小球的機會，若用計算器模擬實驗，則在________到________范圍中產(chǎn)生隨機數(shù)，若產(chǎn)生隨機數(shù)是________，則代表摸出紅球．

1    3    偶數(shù)
分析：因為不透明的袋中有大小相同的3個小球，所以用計算器模擬實驗，則在1到3范圍中產(chǎn)生隨機數(shù)，又因為2個為白色，另1個為紅色，所以產(chǎn)生隨機數(shù)是偶數(shù)，則代表摸出紅球．
解答：根據(jù)題意知，用計算器模擬實驗在1到3范圍中產(chǎn)生隨機數(shù)，若產(chǎn)生隨機數(shù)是偶數(shù)，則代表摸出紅球．
點評：在做此類題目的模擬實驗時，選擇的數(shù)應(yīng)符合各種顏色的球摸出的概率；數(shù)的個數(shù)應(yīng)符合球的個數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不透明的袋中有大小相同的3個小球，其中2個為白色，另1個為紅色，每次從袋中摸1個球，然后放回攪勻再摸，研究恰好摸出紅色小球的機會，若用計算器模擬實驗，則在
1
1
到
3
3
范圍中產(chǎn)生隨機數(shù)，若產(chǎn)生隨機數(shù)是
偶數(shù)
偶數(shù)
，則代表摸出紅球．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：活學(xué)巧練八年級數(shù)學(xué)上 題型：044

在一個不透明的袋中有大小相同的5個小球，其中有2個紅球，2個黃球，1個藍球，每次從袋中摸出一個球，然后放回攪勻再摸．

(1)將實驗結(jié)果填入下表：

(2)繪制折線統(tǒng)計圖；

(3)從上面的圖表中可以發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)紅球的頻率有何特點？

(4)口袋中的5個球中，共有2個紅球，在5個球中所占的百分比是_______．你能據(jù)此對上述的發(fā)現(xiàn)作些解釋嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：雙色筆記八年級數(shù)學(xué)上(華東師大版) 題型：044

在一個不透明的袋中有大小相同的4個小球，其中2個為白球，1個為紅球，1個為藍球，每次從袋中摸出一球，然后放回攪勻再摸，陳宏在摸球?qū)嶒炛械玫较铝斜碇胁糠謹?shù)據(jù)：

(1)請將數(shù)據(jù)表補充完整；(認真閱讀題目，理解題意是關(guān)鍵)

(2)畫出折線圖；

(3)觀察上面的圖表可以發(fā)現(xiàn)：隨著實驗次數(shù)的增大，出現(xiàn)紅色小球的頻率________，

(4)如果按此題的方法再摸球300次，并將這300次實驗獲得結(jié)果也繪制成拆線圖，那么兩幅圖會一模一樣嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

不透明的袋中有大小相同的3個小球，其中2個為白色，另1個為紅色，每次從袋中摸1個球，然后放回攪勻再摸，研究恰好摸出紅色小球的機會，若用計算器模擬實驗，則在______到______范圍中產(chǎn)生隨機數(shù)，若產(chǎn)生隨機數(shù)是______，則代表摸出紅球．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《26.2 模擬實驗》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

不透明的袋中有大小相同的3個小球，其中2個為白色，另1個為紅色，每次從袋中摸1個球，然后放回攪勻再摸，研究恰好摸出紅色小球的機會，若用計算器模擬實驗，則在    到    范圍中產(chǎn)生隨機數(shù)，若產(chǎn)生隨機數(shù)是    ，則代表摸出紅球．

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同步練習(xí)冊答案