分析判斷：
（1）如果ab＞0，a+b＞0，試確定a，b的正負(fù)；
（2）如果ab＜0，a+b＜0，|a|＞|b|，試確定a，b的正負(fù)；
（3）如果ab＞0，abc＞0，bc＜0，試確定a，b，c的正負(fù)．
考點：有理數(shù)的乘法,有理數(shù)的加法
專題：計算題
分析：各項利用有理數(shù)的乘法及加法法則判斷即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）∵ab＞0，a+b＞0，
∴a＞0，b＞0；
（2）∵ab＜0，a+b＜0，|a|＞|b|，
∴a＜0，b＞0；
（3）∵ab＞0，abc＞0，bc＜0，
∴a＜0，b＜0，c＞0．
點評：此題考查了有理數(shù)的乘法，以及有理數(shù)的加法，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

世界杯足球小組賽，每組四個隊進(jìn)行單循環(huán)比賽，每場比賽勝隊得3分，平局時兩隊各記1分，敗隊記0分．小組賽全賽完后，總積分?jǐn)?shù)高的兩個隊出線進(jìn)入下一輪比賽．如果總積分相同，則還要按凈勝球多少來排序．問一個隊至少要積多少分才能保證出線？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)擬組織九年級師生去韶山舉行畢業(yè)聯(lián)歡活動．下面是年級組長李老師和小芳、小明同學(xué)有關(guān)租車問題的對話：
李老師：“平安客運(yùn)公司有60座和45座兩種型號的客車可供租用，60座客車每輛每天的租金比45座的貴200元．”
小芳：“我們學(xué)校八年級師生昨天在這個客運(yùn)公司租了4輛60座和2輛45座的客車到韶山參觀，一天的租金共計5000元．”
小明：“我們九年級師生租用5輛60座和1輛45座的客車正好坐滿．”
根據(jù)以上對話，解答下列問題：
（1）平安客運(yùn)公司60座和45座的客車每輛每天的租金分別是多少元？
（2）按小明提出的租車方案，九年級師生到該公司租車一天，共需租金多少元？
某商品的價格標(biāo)簽已丟失，售貨員只知道“它的進(jìn)價為80元，打七折售出后，仍可獲利5%”．你認(rèn)為售貨員應(yīng)標(biāo)在標(biāo)簽上的價格為
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算題
（1）-23+
1
3
÷（-2）
（2）2（2a-3b）+3（2b-3a）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的窗框，上半部分為半圓，下半部分為4個大小一樣的長方形，長方形的長和寬的比為4：3．
（1）設(shè)長方形的長為x米，用x表示所需材料的長度（重合部分忽略不計）．
（2）試求出當(dāng)長方形的長為0.5米時，所需材料的長度（精確到0.01米）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知四邊形ABCD，∠B=∠ACD，AB=6，BC=4，AC=5，CD=7.5，求AD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次方程組的古今表示及解法
我國古代很早就開始對一次方程組進(jìn)行研究，其中不少成果被收入古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中，《九章算術(shù)》的“方程”章，有許多關(guān)于一次方程組的內(nèi)容．這一章的第一個題譯成現(xiàn)代漢語是這樣的：
上等谷3束，中等谷2束，下等谷1束，共是39斗；
上等谷2束，中等谷3束，下等谷1束，共是34斗；
上等谷1束，中等谷2束，下等谷3束，共是26斗；
上等、中、下等谷每束各是幾斗？
古代是用“算籌圖”解決這個問題的，現(xiàn)代高等代數(shù)是用矩陣形式表示的，矩陣與算籌圖是一致的，只是用阿拉伯?dāng)?shù)字替代了算籌．想了解有關(guān)的知識嗎？上網(wǎng)查查吧！
現(xiàn)在你不妨試一試：能否用方程組的知識解決呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC是等腰三角形，AB=AC，∠CBD=30°，DE垂直平分AC，求證：AB=AD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，Rt△ABC，∠C=90°，∠B=30°，BC=6，D為AB中點，P為BC上一動點，連接AP、DP，則AP+DP的最小值是
 
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同步練習(xí)冊答案