【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為10,B是數(shù)軸上位于點A左側(cè)一點AB=30,動點P從點A出發(fā)以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為.

(1)數(shù)軸上點B表示的數(shù)是________,P表示的數(shù)是________(用含的代數(shù)式表示);

(2)M為線段AP的中點,N為線段BP的中點,在點P運動的過程中,線段MN的長度會發(fā)生變化嗎?如果不變請求出這個長度;如果會變化,請用含的代數(shù)式表示這個長度;

(3)動點Q從點B處出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若點P、Q同時出發(fā),問點P運動多少秒時與點Q相距4個單位長度?

【答案】(1)-20,10-5t;(2)線段MN的長度不發(fā)生變化,都等于15.(3)13秒或17

【解析】

(1)根據(jù)已知可得B點表示的數(shù)為10-30;點P表示的數(shù)為10-5t;

(2)分類討論:①當點P在點A、B兩點之間運動時,②當點P運動到點B的左側(cè)時,利用中點的定義和線段的和差易求出MN.

(3) 分①點P、Q相遇之前,②點P、Q相遇之后,根據(jù)P、Q之間的距離恰好等于2列出方程求解即可;

解:(1))∵點A表示的數(shù)為10,BA點左邊,AB=30,

數(shù)軸上點B表示的數(shù)為10-30=-20;

∵動點P從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0)秒,

∴點P表示的數(shù)為10-5t;
故答案為:-20,10-5t;

(2)線段MN的長度不發(fā)生變化,都等于15.理由如下:
①當點P在點A、B兩點之間運動時,

∵M為線段AP的中點,N為線段BP的中點,

∴MN=MP+NP=AP+BP=(AP+BP)=AB=15;
②當點P運動到點B的左側(cè)時:

∵M為線段AP的中點,N為線段BP的中點,

∴MN=MP-NP=AP-BP=(AP-BP)=AB=15,
∴綜上所述,線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為15.

(3)若點P、Q同時出發(fā),設(shè)點P運動t秒時與點Q距離為4個單位長度.
①點P、Q相遇之前,
由題意得4+5t=30+3t,解得t=13;
②點P、Q相遇之后,
由題意得5t-4=30+3t,解得t=17.
答:若點P、Q同時出發(fā),1317秒時P、Q之間的距離恰好等于4;

練習冊系列答案
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【題目】如圖①,在RtABC中,AB=AC,BAC=90°,過點A的直線l繞點A旋轉(zhuǎn),BDlD,CElE.

(1)試說明:DE=BD+CE.

(2)當直線l繞點A旋轉(zhuǎn)到如圖②所示的位置時,(1)中結(jié)論是否成立?若成立,請說明;若不成立,請?zhí)骄?/span>DE,BD,CE又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并寫出探究過程.

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(1)a= ,b= m= ;

(2)若小軍的速度是120/分,求小軍在途中與爸爸第二次相遇時,距圖書館的距離;

(3)在(2)的條件下,爸爸自第二次出發(fā)至到達圖書館前,何時與小軍相距100米?

(4)若小軍的行駛速度是v/分,且在途中與爸爸恰好相遇兩次(不包括家、圖書館兩地),請直接寫出v的取值范圍.

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A. 20 B. 30 C. 40 D. 50

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(1)A 點表示數(shù)為 ,B 點表示的數(shù)為 ,AB= .

(2)若 P 點表示的數(shù)是 0,

①運動 1 秒后,求 CD 的長度;

②當 D BP 上運動時,求線段 AC、CD 之間的數(shù)量關(guān)系式.

(3)若 t=2 秒時,CD=1,請直接寫出 P 點表示的數(shù).

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(1)請根據(jù)題中已有的信息補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;

月均用水量/t

頻數(shù)

百分比

2≤x3

2

4%

3≤x4

12

24%

4≤x5

5≤x6

10

20%

6≤x7

12%

7≤x8

3

6%

8≤x9

2

4%

 

(2)如果家庭月均用水量大于或等于4 t且小于7 t”為中等用水量家庭,請你通過樣本估計總體中的中等用水量家庭大約有多少戶.

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根據(jù)以上信息解決下列問題:
(1) , ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中機器人項目所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 ;
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