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若x2+2ax+36是完全平方式，則a=
 
．
考點：完全平方式
專題：
分析：先根據兩平方項確定出這兩個數，再根據完全平方公式的乘積二倍項即可確定a的值．
解答：解：∵x2+2ax+36=x2+2ax+62，
∴2ax=±2x•6，
解得a=±6．
故答案為：±6．
點評：本題主要考查了完全平方式，根據平方項確定出這兩個數是解題的關鍵，也是難點，熟記完全平方公式對解題非常重要．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知直線l與⊙O相離，OA⊥l于點A，且與⊙O相交于點P，AB與⊙O相切于點B，BP的延長線交直線l于點C，設⊙O的半徑為r，OA=5．
（1）探究：①求證：AB=AC；②當r=3時，線段AB的長為
 
；求出此時線段PB的長；
（2）操作：連接OC，交⊙O于點E，若CB恰好評分∠ACO，判斷S△ABE與S△ABC的大小關系，并說明理由．
（3）延伸：若在⊙O上存在點Q，使△QAC是以AC為底邊的等腰三角形，直接寫出⊙O的半徑r的取值范圍；

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科目：初中數學 來源： 題型：

先化簡，后求值：（x+y）2-（x+y）（x-y），其中x=2，y=-1．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在等邊三角形ABC中，BC=6cm，射線AG∥BC，點E從點A出發(fā)沿射線AG以1cm/s的速度運動，點F從點B出發(fā)沿射線BC以2cm/s的速度運動．如果點E、F同時出發(fā)，設運動時間為t（s）當t=
 
s時，以A、C、E、F為頂點四邊形是平行四邊形．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知三角形的兩邊長分別為3、5，且周長為整數，則這樣的三角形共有
 
個．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在△ABC中，已知AB=20，AC=13，BC邊上的高AD=12，則BC的長為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若不等式3x-a≤0的正整數解是1，2，則a的取值范圍是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知△AOB與△DOC成中心對稱，△AOB的面積是6，AB=3，則△DOC中CD邊上的高是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

水珠不斷滴在一塊石頭上，經過若干年，石頭上形成了一個深為0.0000038cm的小洞，則數字0.0000038用科學記數法可表示（　�。�
A、3.8×10-7
B、3.8×10-6
C、0.38×10-6
D、38×10-5

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