【題目】為了打造書香城市,截止2019年3月洛陽市有17家河洛書苑書房對社會免費(fèi)開放.某書房為了解讀者閱讀的情況,隨機(jī)調(diào)查了部分讀者在一周內(nèi)借閱圖書的次數(shù),并制成如圖不完整的統(tǒng)計圖表.
讀者借閱圖書的次數(shù)統(tǒng)計表
借閱圖書的次數(shù) | 1次 | 2次 | 3次 | 4次 | 5次及以上 |
人數(shù) | 7 | 13 | a | 10 | 3 |
請你根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為 ,中位數(shù)為 ;
(3)請計算扇形統(tǒng)計圖中的“4次”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)據(jù)統(tǒng)計該書房一周共有2000位不同的讀者,根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,請你計算出一周內(nèi)借閱圖書“4次及以上”的讀者人數(shù).
【答案】(1)a=17,b=20;(2)眾數(shù)為3,中位數(shù)為3;(3)72°;(4)520人.
【解析】
(1)先由2次的人數(shù)及其所占百分比求得總?cè)藬?shù),總?cè)藬?shù)減去其他次數(shù)的人數(shù)求得a的值,用4次的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)求得b的值;
(2)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義求解;
(3)用360°乘以“4次”對應(yīng)的百分比即可得;
(4)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中“4次及以上”的人數(shù)所占比例即可得.
解:(1)一周內(nèi)借閱圖書的總?cè)藬?shù):13÷26%=50(人),
借閱4次的人數(shù)所占百分比:=20%,即b=20,
借閱3次的人數(shù):50﹣7﹣13﹣10﹣3=17(人),即a=17.
故答案為17,20;
(2)借閱3次的有17人,因此眾數(shù)為3,
共有50人,因此中位數(shù)為第25、26的平均數(shù),落在“3次”,因此中位數(shù)為3,
故答案為3,3;
(3)扇形統(tǒng)計圖中的“4次”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù):360°×20%=72°,
答:扇形統(tǒng)計圖中的“4次”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為72°;
(4)一周內(nèi)借閱圖書“4次及以上”的讀者人數(shù)2000×=520(人),
一周內(nèi)借閱圖書“4次及以上”的讀者人數(shù)為520人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙C的直徑,M、D兩點(diǎn)在AB的延長線上,E是⊙C上的點(diǎn),且DE2=DB· DA.延長AE至F,使AE=EF,設(shè)BF=10,cos∠BED=.
(1)求證:△DEB∽△DAE;
(2)求DA,DE的長;
(3)若點(diǎn)F在B、E、M三點(diǎn)確定的圓上,求MD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某段筆直的限速公路上,規(guī)定汽車的最高行駛速度不能超過60km/h(即m/s),交通管理部門在離該公路100m處設(shè)置了一速度檢測點(diǎn)A,在如圖所示的坐標(biāo)系中,A位于y軸上,測速路段BC在x軸上,點(diǎn)B在A的北偏西60°方向上,點(diǎn)C在點(diǎn)A的北偏東45°方向上.
(1)在圖中直接標(biāo)出表示60°和45°的角;
(2)寫出點(diǎn)B、點(diǎn)C坐標(biāo);
(3)一輛汽車從點(diǎn)B勻速行駛到點(diǎn)C所用時間為15s.請你通過計算,判斷該汽車在這段限速路上是否超速?(本小問中取1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD和正方形AEFG中,邊AE在邊AB上,AB=,AE=1.將正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn),設(shè)BE的延長線交直線DG于點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)P,G第一次重合時停止旋轉(zhuǎn).在這個過程中:
(1)∠BPD=______度;
(2)點(diǎn)P所經(jīng)過的路徑長為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果三角形的兩個內(nèi)角α與β滿足2α+β=90°,那么我們稱這樣的三角形為“準(zhǔn)互余三角形”.
(1)若△ABC是“準(zhǔn)互余三角形”,∠C>90°,∠A=60°,則∠B= °;
(2)如圖①,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=5.若AD是∠BAC的平分線,不難證明△ABD是“準(zhǔn)互余三角形”.試問在邊BC上是否存在點(diǎn)E(異于點(diǎn)D),使得△ABE也是“準(zhǔn)互余三角形”?若存在,請求出BE的長;若不存在,請說明理由.
(3)如圖②,在四邊形ABCD中,AB=7,CD=12,BD⊥CD,∠ABD=2∠BCD,且△ABC是“準(zhǔn)互余三角形”,求對角線AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,AB=10,D,E兩點(diǎn)分別是AC,CB上的點(diǎn),且CD=6,DE∥AB,將△CDE繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)一周,記旋轉(zhuǎn)角為α.
(1)問題發(fā)現(xiàn)
①當(dāng)α=0°時,= ;
②當(dāng)α=90°時,= .
(2)拓展探究
請你猜想當(dāng)△CDE在旋轉(zhuǎn)的過程中,是否發(fā)生變化?根據(jù)圖2證明你的猜想.
(3)問題解決
在將△CDE繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)一周的過程中,當(dāng)AD=2時,BE= ,此時α= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級部分學(xué)生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計,其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)則樣本容量容量是______________,并補(bǔ)全直方圖;
(2)該年級共有學(xué)生500人,請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與拋物線相交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A(1,-4)為拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)B在x軸上。
(1)求拋物線的解析式;
(2)在(1)中拋物線的第二象限圖象上是否存在一點(diǎn)P,使△POB與△POC全等?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)若點(diǎn)Q是y軸上一點(diǎn),且△ABQ為直角三角形,求點(diǎn)Q的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax(x﹣3)+c(a<0;0≤x≤3),反比例函數(shù)y=(x>0,k>0)圖象如圖1所示,反比例函y=(x>0,k>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(m,n),PM⊥x軸,垂足為M,PN⊥y軸,垂足為N;且OM×ON=12.(1)求k的值.
(2)確定二次函數(shù)y=ax(x﹣3)+c(a<0,0≤x≤3)對稱軸,并計算當(dāng)a取﹣1時二次函數(shù)的最大值.(用含有字母c的式子表示)
(3)當(dāng)c=0時,計算拋物線與x軸的兩個交點(diǎn)之間的距離.
(4)如圖2,當(dāng)a=1時,拋物線y=ax(x﹣3)+c(a<0,0≤x≤3)有一時刻恰好經(jīng)過P點(diǎn),且此時拋物線與雙曲線y=(x>0,k>0)有且只有一個公共點(diǎn)P(如圖2所示),我們不妨把此時刻的c記作c1,請直接寫出拋物線y=ax(x﹣3)+c(a<0,0≤x≤3)的圖象與雙曲線y=(x>0,k>0)的圖象有一個公共點(diǎn)時c的取值范圍.
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