【題目】如圖,點A,B,C,D的坐標分別是(1,7),(1,1),(4,1),(6,1),以C,D,E為頂點的三角形與ABC相似,則點E的坐標不可能是

A.(6,0) B.(6,3) C.(6,5) D.(4,2)

【答案】B

【解析】

試題ABC中,ABC=90°,AB=6,BC=3,AB:BC=2.

A、當點E的坐標為(6,0)時,CDE=90°,CD=2,DE=1,則AB:BC=CD:DE,CDE∽△ABC,故本選項不符合題意;

B、當點E的坐標為(6,3)時,CDE=90°,CD=2,DE=2,則AB:BC≠CD:DE,CDE與ABC不相似,故本選項符合題意;

C、當點E的坐標為(6,5)時,CDE=90°,CD=2,DE=4,則AB:BC=DE:CD,EDC∽△ABC,故本選項不符合題意;

D、當點E的坐標為(4,2)時,ECD=90°,CD=2,CE=1,則AB:BC=CD:CE,DCE∽△ABC,故本選項不符合題意。

故選B。 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:

①abc0

②a﹣b+c0,

③2a=b

④4a+2b+c0,

若點(﹣2,)和()在該圖象上,則

其中正確的結(jié)論是 (填入正確結(jié)論的序號).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,A=36°,AB的垂直平分線DE交AC于D,交AB于E,下述結(jié)論:①BD平分ABC;②AD=BD=BC;③BDC的周長等于AB+BC;④D是AC中點.其中正確的命題序號是( )

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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【題目】如圖,由6個長為2,寬為1的小矩形組成的大矩形網(wǎng)格,小矩形的頂點稱為這個矩形網(wǎng)格的格點,由格點構(gòu)成的幾何圖形稱為格點圖形(如:連接2個格點,得到一條格點線段;連接3個格點,得到一個格點三角形;),請按要求作圖(標出所畫圖形的頂點字母).

1)畫出4種不同于示例的平行格點線段;

2)畫出4種不同的成軸對稱的格點三角形,并標出其對稱軸所在線段;

3)畫出1個格點正方形,并簡要證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,過點C的切線交AB的延長線于點F,連接DF.

(1)求證:DF⊙O的切線;

(2)連接BC,若∠BCF=30°,BF=2,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤中,指針位置固定,三個扇形的面積都相等,且分別標有數(shù)字1,2,3.

(1)小明轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,指針所指扇形中的數(shù)字是奇數(shù)的概率為________;

(2)小明先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,記錄下指針所指扇形中的數(shù)字;接著再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,再次記錄下指針所指扇形中的數(shù)字,求這兩個數(shù)字之和是3的倍數(shù)的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某工廠甲、乙兩個部門各有員工400人,為了解這兩個部門員工的生產(chǎn)技能情況,進行了抽樣調(diào)查,過程如下,請補充完整.

收集數(shù)據(jù)

從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了生產(chǎn)技能測試,測試成績(百分制)如下:

甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90

75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83

80 81 70 81 73 78 82 80 70 40

整理、描述數(shù)據(jù)

按如下分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

成績

人數(shù)

部門

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

0

0

1

11

7

1

(說明:成績80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70--79分為生產(chǎn)技能良好,60--69分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)

分析數(shù)據(jù)

兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

得出結(jié)論:

.估計乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)為____________;

.可以推斷出_____________部門員工的生產(chǎn)技能水平較高,理由為_____________.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】綜合實踐課上,某小組同學將直角三角形紙片放到橫線紙上(所有橫線都平行,且相鄰兩條平行線的距離為1),使直角三角形紙片的頂點恰巧在橫線上,發(fā)現(xiàn)這樣能求出三角形的邊長.

1)如圖1,已知等腰直角三角形紙片ABCACB=90°,AC=BC,同學們通過構(gòu)造直角三角形的辦法求出三角形三邊的長,則AB=__________;

2)如圖2,已知直角三角形紙片DEF,DEF=90°,EF=2DE,求出DF的長;

3)在(2)的條件下,若橫格紙上過點E的橫線與DF相交于點G,直接寫出EG的長

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩隊舉行了一年一度的賽龍舟比賽,兩隊在比賽的路程(米)與時間(分鐘)之間的函數(shù)關系如圖所示,請你根據(jù)圖象判斷,下列說法正確的有(

①甲隊先到達終點;

②甲隊比乙隊多走200米路程;

③乙隊比甲隊少用分鐘;

④比賽中兩隊從出發(fā)到分鐘時間段,乙隊的速度比甲隊的速度快.

A.1B.2C.3D.4

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同步練習冊答案

部門

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

78.3

77.5

75

78

80.5

81