已知-3＜x＜2，化簡(jiǎn)：|x-3|-
(2-x)2
．
考點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn)
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：根據(jù)-3＜x＜2判斷出x-3及2-x的符號(hào)，再根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)及二次根式的性質(zhì)把代數(shù)式進(jìn)行化簡(jiǎn)即可．
解答：解：∵-3＜x＜2，
∴x-3＜0，2-x＞0，
∴原式=3-x-（2-x）
=3-x-2+x
=1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn)，熟知二次根式具有非負(fù)性是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年教師節(jié)期間，某市教育局對(duì)該市各中學(xué)教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，以評(píng)選出十大名師．教育局領(lǐng)導(dǎo)組織專(zhuān)家、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)參評(píng)教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，滿分100分，成績(jī)超過(guò)90分者當(dāng)選名師稱(chēng)號(hào)．長(zhǎng)江中學(xué)劉老師的得分情況如下：專(zhuān)家平均給90分，教師平均給87分，學(xué)生平均給92分，學(xué)生家長(zhǎng)平均給90分，如果依次按照1：2：4：1的權(quán)重進(jìn)行計(jì)算．
（1）劉老師的綜合評(píng)分是多少？
（2）劉老師能當(dāng)選名師嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正比例函數(shù)y=kx中，當(dāng)x增加2時(shí)，y增加3，求該正比例函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，在平行四邊形ABCD中，點(diǎn)M在邊AD上，且AM=DM．CM、BA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E．求證：
（1）AE=AB；
（2）如果BM平分∠ABC，求證：BM⊥CE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一組數(shù)據(jù)2，4，6，a，7，9，b，且a，b滿足方程組
a+2b=12
3a-b=1
，求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

整體代入法解方程組．
教材有一道習(xí)題：解方程組
y=x+3，     ①
7x+5y=9.  ②

李兵的解法：將原方程組變形為
y=x+3，     
7x-7y+12y=9.  
（拆項(xiàng)）
即
y-x=3，                   ③
-7(y-x)+12y=9.  ④

把③代入④得
-7×3+12y=9．∴y=
5
2
．
把y=
5
2
代入③，得x=-
1
2
．
∴
x=-
1
2
y=
5
2

用兩種方法來(lái)解方程組
x-y=1，        ①
4x-5y=5，    ②
試一試．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

菱形的對(duì)邊
 
，鄰邊
 
，對(duì)角
 
，鄰角
 
，對(duì)角線
 
且每條對(duì)角線
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分解因式：x2y-xy+
1
4
y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)a、b、c滿足a+b=6，ab=c2+9，則a2007-b2008的值為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案