【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,O是BC上一點,以點O為圓心,OB長為半徑作圓,恰好經過點A,并與BC交于點D.
(1)求證:CA是⊙O的切線.
(2)若AB=2,求圖中陰影部分的面積(結果保留π).
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)連接OA,根據AB=AC,可證∠C=∠B=30°,根據同弧所對圓周角等于圓心角的一半,可求得∠AOD=60°,根據三角形內角和可得∠CAO=90°,所以OA⊥CA,根據切線的判定定理即可求證,(2)根據特殊三角形函數值解直角三角形求出OA,再根據面積公式計算出,三角形OAC的面積,利用扇形面積公式計算扇形AOD的面積,根據面積割補法求陰影部分面積即可.
試題解析:(1)如圖,連接OA,
∵ AB=AC,∠B=30°,
∴ ∠C=∠B=30°,∠DOA=2∠B=60°,
∴ ∠CAO=90°,
即OA⊥CA,
又OA是⊙O的半徑,
∴ CA是⊙O的切線,
(2)∵ AB=,AB=AC,
∴ AC=2,
∵ OA⊥CA,∠C=30°,
∴ OA=AC·tan30°=2·=2,
∴ S扇形OAD==π,
∴S陰影=S△AOC-S扇形OAD=2-π.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩車從A市去往B市,甲比乙出發(fā)了2個小時,甲到達B市后停留一段時間返回,乙到達B市后立即返回.甲車往返的速度都為40千米/時,乙車往返的速度都為20千米/時,下圖是兩車距A市的路程S(千米)與行駛時間t(小時)之間的函數圖象,請結合圖象回答下列問題:
(1)A、B兩市的距離是 千米,甲到B市后 小時乙到達B市;
(2)求甲車返回時的路程s(千米)與時間t(小時)之間的函數關系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)請直接寫出甲車從B市往回返后再經過幾小時兩車相遇.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2適當的變形,可以解決很多的數學問題.
例如:若a+b=3,ab=1,求a2+b2的值.
解:因為a+b=3,ab=1
所以(a+b)2=9,2ab=2
所以a2+b2+2ab=9,2ab=2
得a2+b2=7
根據上面的解題思路與方法,解決下列問題:
(1)若(7﹣x)(x﹣4)=1,求(7﹣x)2+(x﹣4)2的值;
(2)如圖,點C是線段AB上的一點,以AC、BC為邊向兩邊作正方形,設AB=5,兩正方形的面積和S1+S2=17,求圖中陰影部分面積.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.
【1】求證:∠DAF=∠CDE
【2】問△ADF與△DEC相似嗎?為什么?
【3】若AB=4,AD=3,AE=3,求AF的長.
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【題目】某校九年級有24個班,共1 000名學生,他們參加了一次數學測試.學校統(tǒng)計了所有學生的成績,得到下列統(tǒng)計圖.
(1)求該校九年級學生本次數學測試成績的平均數;
(2)下列關于本次數學測試說法正確的是( )
A.九年級學生成績的眾數與平均數相等
B.九年級學生成績的中位數與平均數相等
C.隨機抽取一個班,該班學生成績的平均數等于九年級學生成績的平均數
D.隨機抽取300名學生,可以用他們成績的平均數估計九年級學生成績的平均數
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【題目】已知動點P以每秒1cm的速度沿圖甲的邊框按從BCDEFA的路徑移動,相應的△ABP的面積S與時間t之間的關系如圖乙中的圖象表示.若AB=3cm,試回答下列問題
(1)圖甲中的BC長是多少?
(2)圖乙中的a是多少?
(3)圖甲中的圖形面積是多少?
(4)圖乙中的b是多少?
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【題目】如圖,在△ABC中,DE分別是AB,AC的中點,BE=2DE,延長DE到點F,使得EF=BE,連CF
(1)求證:四邊形BCFE是菱形;
(2)若CE=6,∠BEF=120°,求菱形BCFE的面積.
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【題目】關于二次函數y=ax2+bx+c的圖象有下列命題:
①當c=0時,函數的圖象經過原點;
②當c>0,且函數的圖象開口向下時,方程ax2+bx+c=0必有兩個不相等的實根;
③函數圖象最高點的縱坐標是;
④當b=0時,函數的圖象關于y軸對稱.
其中正確命題的個數是( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一單位為1的方格紙上,△A1A2A3,△A3A4A5,△A5A6A7,…,都是斜邊在x軸上、斜邊長分別為2,4,6,…的等腰直角三角形.若△A1A2A3的頂點坐標分別為A1(2,0),A2(1,-1),A3(0,0),則依圖中所示規(guī)律,A2013的坐標為
A. (2,1006)B. (1008,0)C. ( -1006,0)D. (1,-1007)
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