【題目】如果a是一個(gè)三位數(shù)，現(xiàn)在把1放在它的右邊，得到一個(gè)四位數(shù)，這個(gè)四位數(shù)是（ ）

A. 1000a+1 B. 100a+1 C. 10a+1 D. a+1

【答案】C

【解析】試題解析：由題意得，只需將原先的三位數(shù)擴(kuò)大十倍再加上數(shù)字1即可得到四位數(shù)．這個(gè)四位數(shù)可表示為10a+1.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小敏做了一個(gè)角平分儀ABCD，其中AB=AD，BC=DC．將儀器上的點(diǎn)A與∠PRQ的頂點(diǎn)R重合，調(diào)整AB和AD，使它們分別落在角的兩邊上，過(guò)點(diǎn)A，C畫(huà)一條射線AE，AE就是∠PRQ的平分線．此角平分儀的畫(huà)圖原理是：根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)，可得△ABC≌△ADC，這樣就有∠QAE=∠PAE．則說(shuō)明這兩個(gè)三角形全等的依據(jù)是（ ）

A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法:①兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短；②兩點(diǎn)之間的距離是兩點(diǎn)間的線段；③過(guò)直線外一點(diǎn)有且僅有一條直線與己知直線平行；④相等的角是對(duì)頂角.其中正確的個(gè)數(shù)是( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D .4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果△ABC≌△DEF，△DEF的周長(zhǎng)為13，DE=3，EF=4，則AC的長(zhǎng)為（　�。�

A. 13 B. 3 C. 4 D. 6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市“藝術(shù)節(jié)”期間，小明、小亮都想去觀看茶藝表演，但是只有一張茶藝表演門(mén)票，他們決定采用抽卡片的辦法確定誰(shuí)去．規(guī)則如下：

將正面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片（除數(shù)字外其余都相同）洗勻后，背面朝上放置在桌面上，隨機(jī)抽出一張記下數(shù)字后放回；重新洗勻后背面朝上放置在桌面上，再隨機(jī)抽出一張記下數(shù)字．如果兩個(gè)數(shù)字之和為奇數(shù)，則小明去；如果兩個(gè)數(shù)字之和為偶數(shù)，則小亮去．

（1）請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法表示抽出的兩張卡片上的數(shù)字之和的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；

（2）你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

考點(diǎn)：游戲公平性；列表法與樹(shù)狀圖法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圓、正方形、長(zhǎng)方形、等腰梯形中有唯一一條對(duì)稱軸的是（ ）

A. 圓 B. 正方形 C. 長(zhǎng)方形 D. 等腰梯形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本題8分）如下圖，在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的方格紙中，△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上．

（1）△ABC的面積為 ；

（2）將△ABC經(jīng)過(guò)平移后得到△A′B′C′，圖中標(biāo)出了點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B'，補(bǔ)全△A′B′C′；

（3）在圖中畫(huà)出△ABC的高CD；

（4）若連接， ，則這兩條線段之間的關(guān)系是 ；

（5）能使S△ABC＝S△QBC的格點(diǎn)Q，共有 個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了豐富群眾文化生活，某縣城區(qū)已經(jīng)整體轉(zhuǎn)換成了數(shù)字電視．目前該縣廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)公司正在對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行數(shù)字電視改裝．公司現(xiàn)有400戶申請(qǐng)了但還未安裝的用戶，此外每天還有新的用戶申請(qǐng)．已知每個(gè)安裝小組每天安裝的數(shù)量相同，且每天申請(qǐng)安裝的用戶數(shù)也相同，公司若安排3個(gè)安裝小組同時(shí)安裝，則50天可以安裝完所有新、舊申請(qǐng)用戶；若公司安排5個(gè)安裝小組同時(shí)安裝，則10天可以安裝完所有新，舊申請(qǐng)用戶．

（1）求每天新申請(qǐng)安裝的用戶數(shù)及每個(gè)安裝小組每天安裝的數(shù)量；

（2）如果要求在8天內(nèi)安裝完所有新、舊申請(qǐng)用戶，但前3天只能派出2個(gè)安裝小組安裝，那么最后幾天至少需要增加多少個(gè)安裝小組同時(shí)安裝，才能完成任務(wù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O，點(diǎn)A在射線OP上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B 在射線OM上運(yùn)動(dòng),A、B不與點(diǎn)O重合，如圖1，已知AC、BC分別是∠BAP和∠ABM角的平分線，

（1）點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠ACB的大小是否發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不發(fā)生變化，試求出∠ACB的大小.

（2）如圖2，將△ABC沿直線AB折疊，若點(diǎn)C落在直線PQ上，則∠ABO＝________,

如圖3，將△ABC沿直線AB折疊，若點(diǎn)C落在直線MN上，則∠ABO＝________

（3）如圖4，延長(zhǎng)BA至G，已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及其延長(zhǎng)線交于E、F，則∠EAF＝ ；在△AEF中，如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的倍，求∠ABO的度數(shù).

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