【題目】根據(jù)問題進(jìn)行證明:
(1)已知:如圖,在正方形ABCD中,點E在邊CD上,AQ⊥BE于點Q,DP⊥AQ于點P,求證:AP=BQ.
(2)如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,過點C的切線交AB的延長線于點D且∠A=∠D.求∠D的度數(shù).
【答案】見解析
【解析】(1)由正方形的性質(zhì)知AD=BA、∠BAD=90°,由AQ⊥BE、DP⊥AQ知∠BAQ=∠ADP、∠AQB=∠DPA=90°,即可證△AQB≌△DPA得AP=BQ;
(2)由切線的性質(zhì)知∠OCD=90°即∠COB+∠D=90°,由圓周角定理知∠COB=2∠A,結(jié)合∠A=∠D可得答案.
(1)∵四邊形ABCD為正方形,
∴AD=BA,∠BAD=90°,即∠BAQ+∠DAP=90°,
∵DP⊥AQ,
∴∠ADP+∠DAP=90°,
∴∠BAQ=∠ADP,
∵AQ⊥BE于點Q,DP⊥AQ于點P,
∴∠AQB=∠DPA=90°,
在△AQB和△DPA中,
∵,
∴△AQB≌△DPA(AAS),
∴AP=BQ;
(2)如圖,連接OC,
∵CD是⊙O的切線,
∴OC⊥CD,
∴∠OCD=90°,
∴∠COB+∠D=90°,
由圓周角定理得∠COB=2∠A,
∵∠A=∠D,
∴2∠A+∠A=90°,
∴∠A=30°,
∴∠D=30°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,CD是∠ACB的角平分線,CE是AB邊上的高,
(1)若∠A=40°,∠B=60°,求∠DCE的度數(shù).
(2)若∠A=m,∠B=n,求∠DCE.(用m、n表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A1(1,0),A2(1,1),A3(-1,1),A4(-1,-1),A5(2,-1),…,則點A2 019的坐標(biāo)為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=90°, AB//CD,M為BC邊上的一點,AM平分∠BAD,DM平分∠ADC,
求證:(1) AM⊥DM;
(2) M為BC的中點.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若,則稱與是關(guān)于1的平衡數(shù).
(1)3與______是關(guān)于1的平衡數(shù);與______是關(guān)于1的平衡數(shù)(用含的代數(shù)式表示).
(2)若,,判斷與是否是關(guān)于1的平衡數(shù),并說明理由.
(3)若與-1是關(guān)于1的平衡數(shù),與-2是關(guān)于1的平衡數(shù),求與關(guān)于1的平衡數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D是BC的中點,過D點的直線GF交AC于F,交AC的平行線BG于G點,DE⊥DF,交AB于點E,連結(jié)EG、EF.
(1)求證:BG=CF.
(2)請你判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,BD、BE分別是高和角平分線,點F在CA的延長線上,FH⊥BE,交BD于點G,交BC于點H .下列結(jié)論:
①∠DBE=∠F;②∠F=∠BAC-∠C;
③2∠BEF=∠BAF+∠C;④∠BGH=∠ABE+∠C.其中正確的有( )
A.1B.2C.3D.4
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