【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,AB=OB=8,∠ABO=90°,∠yOC=45°,射線OC以每秒2個單位長度的速度向右平行移動,當射線OC經(jīng)過點B時停止運動,設(shè)平行移動x秒后,射線OC掃過Rt△ABO的面積為y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當x=3秒時,射線OC平行移動到O′C′,與OA相交于G,如圖2,求經(jīng)過G,O,B三點的拋物線的解析式;
(3)現(xiàn)有一動點P在(2)中的拋物線上,試問點P在運動過程中,是否存在△POB的面積S=8的情況?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=x2;(2)y=﹣x2+x;(3)點P的坐標為(4﹣,2)或(4+,2)或(4﹣,﹣2)或(4+,﹣2)時,△POB的面積S=8.
【解析】
(1)判斷出△ABO是等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得∠AOB=45°,然后求出AO⊥CO,再根據(jù)平移的性質(zhì)可得AO⊥C′O′,從而判斷出△OO′G是等腰直角三角形,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)列式整理即可得解;
(2)求出OO′,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出點G的坐標,然后設(shè)拋物線解析式為y=ax2+bx,再把點B、G的坐標代入,利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式解答;
(3)設(shè)點P到x軸的距離為h,利用三角形的面積公式求出h,再分點P在x軸上方和下方兩種情況,利用拋物線解析式求解即可.
(1)∵AB=OB,∠ABO=90°,
∴△ABO是等腰直角三角形,
∴∠AOB=45°,
∵∠yOC=45°,
∴∠AOC=(90°﹣45°)+45°=90°,
∴AO⊥CO,
∵C′O′是CO平移得到,
∴AO⊥C′O′,
∴△OO′G是等腰直角三角形,
∵射線OC的速度是每秒2個單位長度,
∴OO′=2x,
∴其以OO′為底邊的高為x,
∴y=×(2x)x=x2;
(2)當x=3秒時,OO′=2×3=6,
∵×6=3,
∴點G的坐標為(3,3),
設(shè)拋物線解析式為y=ax2+bx,
則,
解得,
∴拋物線的解析式為y=;
(3)設(shè)點P到x軸的距離為h,
則S△POB=×8h=8,
解得h=2,
當點P在x軸上方時,=2,
整理得,x2
解得x1=4﹣,x2=4+,
此時,點P的坐標為(4﹣,2)或(4+,2);
當點P在x軸下方時,=﹣2,
整理得,x2﹣8x﹣10=0,
解得x1=4﹣,x2=4+,
此時,點P的坐標為(4﹣,﹣2)或(4+,﹣2),
綜上所述,點P的坐標為(4﹣,2)或(4+,2)或(4﹣,﹣2)或(4+,﹣2)時,△POB的面積S=8.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一場籃球賽中,球員甲跳起投籃,已知球出手時離地面m,與籃圈中心的水平距離為7 m,當球水平運行4 m時達到離地面的最大高度4 m.設(shè)籃球運行的軌跡為拋物線的一部分,籃圈距地面3 m,在籃球比賽中,當進攻方球員要投籃時,防守方球員常借身高優(yōu)勢及較強的彈跳封殺對方,這就是平常說的蓋帽.(注:蓋帽應在球達到最高點前進行,否則就是“干擾球”,屬犯規(guī).)
(1)問:此球能否投中?
(2)此時,防守方球員乙前來蓋帽,已知乙的最大摸球高度為3.19 m,則他如何做才能成功?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺規(guī)在邊BC上求作一點P,使PA=PB(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連接AP,若AP平分∠CAB,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在邊AB上,DE∥BC,與邊AC交于點E,將△ADE沿著DE所在的直線對折,得到△FDE,連結(jié)BF.記△ADE,△BDF的面積分別為S1,S2,若BD>2AD,則下列說法錯誤的是( )
A. 2S2>3S1B. 2S2>5S1C. 3S2>7S1D. 3S2>8S1
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠B=∠AFE,EA是∠BEF的平分線,求證:
(1)△ABE≌△AFE;
(2)∠FAD=∠CDE.
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【題目】如圖,以正五邊形的頂點為圓心,為半徑作圓弧交的延長線于點,再以點為圓心,為半徑作圓弧交的延長線于,依次進行……得到螺旋線,再順次連結(jié),,,,,得到5塊陰影區(qū)域,若記它們的面積分別為,,,,,且滿足,則的值為( )
A. B. C. D.
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【題目】某中學對本校初中學生完成家庭作業(yè)的時間做了總量控制,規(guī)定學生每天完成家庭作業(yè)的時間少于1.5小時.該校數(shù)學課外興趣小組對本校初中學生回家完成作業(yè)的時間作了一次隨機抽樣調(diào)查,并繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.
時間(時) | 頻數(shù) | 頻率 |
0≤t<0.5 | 4 | 0.1 |
0.5≤t<1 | a | 0.3 |
1≤t<1.5 | 10 | 0.25 |
1.5≤t<2 | 8 | b |
2≤t<2.5 | 6 | 0.15 |
合計 | 1 |
(1)在頻數(shù)分布表中,a=________,b=________;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請估計該校1400名初中學生中,有多少名學生在1.5小時以內(nèi)(不包括1.5小時)完成了家庭作業(yè)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+2與x軸交于點A,與y軸交于點B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點,與x軸的另一個交點為 C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)根據(jù)圖象,直接寫出滿足x+2≥﹣x2+bx+c的x的取值范圍;
(3)設(shè)點D為該拋物線上的一點、連結(jié)AD,若∠DAC=∠CBO,求點D的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交
于點A(1,4)、點B(-4,n).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
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