【題目】如圖,點(diǎn)PO外,PCO的切線,C為切點(diǎn),直線POO相交于點(diǎn)AB.

1)若∠A30°,求證:PA3PB

2)小明發(fā)現(xiàn),∠A在一定范圍內(nèi)變化時(shí),始終有∠BCP90°﹣∠P)成立.請(qǐng)你寫出推理過(guò)程.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2)推理過(guò)程見(jiàn)解析.

【解析】

(1)由直徑所對(duì)的圓周角是直角,以及∠A=30°可得∠ABC=60°,從而可判斷△OBC是等邊三角形,得到∠COB=60°,再結(jié)合切線的性質(zhì)可求得∠P30°,繼而可推得PB=OB,再根據(jù)AB=2OB,即可確定APBP的數(shù)量關(guān)系;

(2)連接OC,由圓周角定理以及切線的性質(zhì)結(jié)合等角對(duì)等邊可以推導(dǎo)得出∠BCP∠A,再由三角形內(nèi)角和定理即可確定出兩角的關(guān)系.

(1)連接OC,

∵AB是直徑,

∴∠ACB90°,

又∵∠A=30°

∴∠ABC=90°-30°=60°

∵OB=OC,

∴△OBC是等邊三角形,

OB=BC=OC,∠COB=60°

PC⊙O的切線,OC是半徑,

∠OCP=90°

∴∠P90°-BOC30°,

∴PO=2OC,

PB=OB,

AB=2OB

AP=AB+PB=3PB;

(2)如圖,連接OC,

∵AB是直徑,

∴∠ACB90°,即∠ACO+∠BCO=90°,

PC⊙O的切線,OC是半徑,

∠OCP=90°,即∠BCP+BCO=90°,

BCP=∠ACO

OA=OC,

∴∠A=∠ACO

∴∠BCP∠A,

∵∠A+∠P+∠ACB+∠BCP180°,且∠ACB90°,

∴2∠BCP180°∠P

∴∠BCP(90°∠P).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知,如圖,拋物線的頂點(diǎn)為,經(jīng)過(guò)拋物線上的兩點(diǎn)的直線交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)

1)求拋物線的解析式和直線的解析式.

2)在拋物線上兩點(diǎn)之間的部分(不包含兩點(diǎn)),是否存在點(diǎn),使得?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)若點(diǎn)在拋物線上,點(diǎn)軸上,當(dāng)以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫出滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo).

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1)求函數(shù)ykx+b的解析式;

2)結(jié)合圖象直接寫出不等式組0kx+b的解集.

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【題目】1)如圖1,在平行四邊形ABCD中,∠A30°,AB6,AD8,將平行四邊形ABCD分割成兩部分,然后拼成一個(gè)矩形,請(qǐng)畫出拼成的矩形,并說(shuō)明矩形的長(zhǎng)和寬.(保留分割線的痕跡)

2)若將一邊長(zhǎng)為1的正方形按如圖21所示剪開,恰好能拼成如圖22所示的矩形,則m的值是多少?

3)四邊形ABCD是一個(gè)長(zhǎng)為7,寬為5的矩形(面積為35),若把它按如圖31所示的方式剪開,分成四部分,重新拼成如圖32所示的圖形,得到一個(gè)長(zhǎng)為9,寬為4的矩形(面積為36).問(wèn):重新拼成的圖形的面積為什么會(huì)增加?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,在一塊斜邊長(zhǎng)30cm的直角三角形木板(Rt△ACB)上截取一個(gè)正方形CDEF,點(diǎn)D在邊BC上,點(diǎn)E在斜邊AB上,點(diǎn)F在邊AC上,若AFAC13,則這塊木板截取正方形CDEF后,剩余部分的面積為( )

A. 100cm2B. 150cm2C. 170cm2D. 200cm2

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【題目】為了豐富校園文化生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校開展了多種社團(tuán)活動(dòng).小明喜歡的社團(tuán)有:合唱社團(tuán)、足球社團(tuán)、書法社團(tuán)、科技社團(tuán)(分別用字母A,BC,D依次表示這四個(gè)社團(tuán)),并把這四個(gè)字母分別寫在四張完全相同的不透明的卡片的正面上,然后將這四張卡片背面朝上洗勻后放在桌面上.

1)小明從中隨機(jī)抽取一張卡片是足球社團(tuán)B的概率是   

2)小明先從中隨機(jī)抽取一張卡片,記錄下卡片上的字母后不放回,再?gòu)氖S嗟目ㄆ须S機(jī)抽取一張卡片,記錄下卡片上的字母.請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖法求出小明兩次抽取的卡片中有一張是科技社團(tuán)D的概率.

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【題目】九年級(jí)(1)班全班50名同學(xué)組成五個(gè)不同的興趣愛(ài)好小組,每人都參加且只能參加一個(gè)小組,統(tǒng)計(jì)(不完全)人數(shù)如下表:

編號(hào)

人數(shù)

15

20

10

已知前面兩個(gè)小組的人數(shù)之比是

解答下列問(wèn)題:

1 

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖:

3)若從第一組和第五組中任選兩名同學(xué),求這兩名同學(xué)是同一組的概率.(用樹狀圖或列表把所有可能都列出來(lái))

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3

2.5

0.6

1.5

1

2

2

3.3

2.5

1.8

2.5

2.2

3.5

4

1.5

2.5

3.1

2.8

3.3

2.4

整理上面的數(shù)據(jù),得到表格如下:

網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間(時(shí))

人數(shù)

2

5

8

5

樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

統(tǒng)計(jì)量

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

數(shù)值

2.4

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1)上表中的中位數(shù)的值為   ,眾數(shù)的值為   

2)用樣本中的平均數(shù)估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生平均每人一學(xué)期(按18周計(jì)算)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間.

3)已知該校七年級(jí)學(xué)生有200名,估計(jì)每周網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)2小時(shí)的學(xué)生人數(shù).

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【題目】如圖1,在正方形中,點(diǎn)邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),連接,過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),交于點(diǎn)

1)求證:;

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到中點(diǎn)時(shí),連接,求證:;

3)如圖3,在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),分別交于點(diǎn),求的值.

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